מידע לנבחן

לאור העובדה שתנאי הקבלה ללימודי רפואה בישראל גבוהים במיוחד, צעירים רבים נאלצים לעבור את ההכשרה האקדמית שלהם בחו"ל. לימודים אלה אמנם מוכרים בישראל, אך בוגריהם עדיין נדרשים לעבור בהצלחה מבחן רישוי מקומי בישראל על מנת שיוכלו להתחיל לעבוד בתחום. למועמדים לעבודה בתחום הרפואה ניתנת אפשרות חלופית להשתתף ב"סבבים קליניים" בבתי חולים, לשם רכישת ידע פרקטי שימושי, אך עלותם יקרה, ולכן רבים מעדיפים להכין את עצמם כראוי לבחינה. עם זאת, בוגרי לימודי רפואה בארה"ב, קנדה, אוסטרליה, ניו-זילנד, צרפת, בריטניה ודרום-אפריקה פטורים מבחינת הרישוי לעיסוק ברפואה כללית.

תהליך קבלת הרישיון ברפואה לבוגרי חו"ל, אשר עושים סטאז' בארץ כולל את השלבים הבאים (מידע מפורט בהמשך):

• הגשת בקשה לבחינה לקראת סטאז'

• בחינה או פטור על סמך בחינת USMLE, וסטאז' (12 חודשים)

• קבלת היתר זמני

• קבלת רישיון קבוע

אנו קבוצה של רופאים וסטודנטים לרפואה, הפועלים יחדיו על מנת להעניק מענה אחיד לכל הנוגע למבחני הרישוי ברפואה בישראל. איחדנו כמה ממיטב המוחות בעולם הרפואה כדי להעניק את הידע הנדרש והיכולת להצליח בבחינה לצעירים הנחושים שכבר עשו כברת דרך ארוכה וזקוקים לדחיפה נוספת. כולנו בעלי רצון לסייע למועמדים להשתלב בעולם הרפואה בהצלחה.

יחד עם מידע עדכני אודות חומרי הלימוד לבחינה, מטרתנו היא להקל על קהל הסטודנטים ששקדו על לימודי הרפואה בחו"ל וכעת מעוניינים להשתלב בעבודה במוסדות הרפואיים בארץ.

בשל כך נוסד האתר הבא:

www.DrMada.com

את כל הפונקציות והתכונות אפשר לראות באתר.

title

.

.

.

קורס הכנה למבחן רישוי לרופאים נועד לסייע לנבחן להגיע לבחינה תוך היכרות עם תכניה ואופני ניסוחה. בבחירת הקורס כדאי לכם לוודא כי הוא מוכר על ידי משרד הבריאות, כיוון שקורסים כאלה, בתנאים מסוימים, מזכים את עובריהם בבונוס של 10 נקודות בבחינה.

בסיום כל הדרישות האקדמיות בקורס ההכנה, יקבל המשתתף ציון מגן המשקף את הישגיו בקורס.

ציון מגן של 70 ומעלה בקורס, יקנה לנבחן 10 נקודות תוספת (נקודות בונוס) בבחינה הממשלתית. 10 נקודות אלו יתווספו לציון שישיג הנבחן בבחינה הממשלתית ושילוב זה יהווה את הציון הסופי בבחינה הממשלתית.

ב-10 נקודות בונוס יעשה שימוש ראשון במועד הבחינה הראשון הסמוך למועד סיום הקורס.

ניתן להשתמש ב-10 נקודות בונוס פעמיים נוספות, בתקופה של שנתיים מיום סיום קורס ההכנה.

לא תינתנה דחיות או הארכת תקופת הזכאות.

כל הרשמה לבחינה בתקופת הזכאות פירושה הפעלת השימוש בנקודות בונוס.

• מתכונת הלימוד

למועמדים מוצעים קורסים בני שישה חודשים, לצד קורסים מורחבים הנמשכים שמונה חודשים. הקורסים אינטנסיביים, ומתקיימים כחמישה ימים מלאים בשבוע. במהלכם מתורגלים שאלוני דוגמה המדמים סיטואציית מבחן, ומוסברות שיטות חשיבה ועבודה המסייעות בפתרון מהיר ומדויק. בקורס מתקיימות בחינות סיכום פנימיות, ובחינת מגן לה שני מועדים.  

הזכאים לציון 70 ומעלה בבחינת המגן מקבלים את בונוס 10 הנקודות למבחן הרישוי. הקורסים מועברים על ידי רופאים בכירים וכוללים גם מפגשים עם מנהלי מחלקות, בהן תינתן אפשרות לביצוע סטאז'.

• מועדי הקורסים

מספר המקומות בהם מוצעים קורסי הכנה לבחינה קטן בהרבה ממספר הנבחנים. לפיכך יש להזדרז בהרשמה למוסדות הלימוד, ובמידת הצורך לעקוב אחר פתיחתם של קורסים חדשים. לפי המידע הנמצא ברשותנו, קורסים נפתחים בדרך כלל במאי ובפברואר, אך יש לוודא זאת בכל מוסד לימודים בנפרד.

• היכן מתקיימים הקורסים?

• בית חולים קפלן, רחובות

• בית חולים השרון, פתח תקווה

• בתי החולים סורוקה, נהריה ורמב"ם - יש לוודא שהקורסים מאושרים.

• בית הספר האמריקאי למקצועות הרפואה - מציע קורס המתקיים בשפה האנגלית.

• הנחיות כלליות

• יש להצטייד בתעודת זהות לצורך זיהוי ורישום בעת הכניסה לאולם הבחינה.

• הבחינה כוללת שני חלקים, בכל חלק 110 שאלות רב-ברירה, סה"כ 220 שאלות, יש לסמן רק את התשובה הנכונה ביותר.

• הזמן המוקצה לכל חלק הוא שעתיים וחצי, בין חלק וחלק תתקיים הפסקה.

• לאחר הרישום לא תינתן רשות לצאת מהאולם עד ההפסקה.

• עליכם לשבת במקום שסומן עבורכם, כפי שצוין במכתב הזימון לבחינה (אולם, טור, כסא).

• אין להכניס תיקים, כלי נשק, טלפון סלולרי, מחשב כף או כל מכשיר אלקטרוני אחר, (לרשותכם יוקצה חדר שמירת חפצים המיועד לכך. החדר יפתח חצי שעה לפני סיום חלק ב' של הבחינה).

• עם סיום הבחינה – עליכם להישאר לשבת במקומכם עד לאיסוף מעטפת הבחינה על ידי המשגיח/ה.

• לתשומת לבך - אולם הבחינה ממוזג, מומלץ להביא לבוש מתאים.

• מעטפת הבחינה

בתחילת כל חלק תקבלו מעטפה הנושאת מדבקה עליה רשום מספר תעודת הזהות שלכם, שמכם, שפת הבחינה וסוג הבחינה. הנכם מתבקשים לבדוק היטב כי קיבלתם את הבחינה המיועדת לכם. המעטפה מכילה:

1.  שאלון הבחינה.

2.  טופס מילוי תשובות הבחינה.

במידה ונתונים אלו לא תואמים, נא לפנות למשגיח/ה!

בתום כל חלק של הבחינה יש להכניס את שאלון הבחינה במלואו יחד עם טופס התשובות לתוך המעטפה ולהמתין שהמשגיח\ה תאסוף את המעטפה. אין לעזוב את אולם הבחינות לפני שמעטפת הבחינה נאספה.

• פסילת בחינה

הבחינה תיפסל אוטומטית במקרים הבאים:

1. נבחן שימצא ברשותו טלפון סלולרי, מכשיר הקלטה או כל מכשיר אלקטרוני אחר.

2. נבחן שימצא מנסה להוציא מאולם הבחינה דפי מבחן או כל חלק ממנו.

3. נבחן שימצא כמנסה להעתיק.

4. נבחן שימצא מדבר עם נבחן אחר.

5. נבחן שיסרב למסור את מעטפת הבחינה בזמן.

• קביעת \ שינוי שפת הבחינה

כחודשיים לפני מועד הבחינה ועם הרשמתו לבחינה, בוחר הנבחן את שפת הבחינה ונשלח אליו אישור על השפה המבוקשת.

שים לב: שיבוץ הנבחן לאולמות הבחינה נעשה בהתאם לשפה המבוקשת על ידי הנבחן.

רופא שעבר בהצלחה את בחינת ה- USMLE האמריקאית יכול לקבל פטור מבחינת הרישוי הישראלית.

לא יינתן פטור למי שנכשלו בבחינה הישראלית: רופא שניגש לבחינה הישראלית המקבילה ונכשל בה יהיה זכאי לפטור.

קבלת פטור לרופאים לאחר סטאז': 

כדי ליהנות מהפטור על הרופא לעמוד במספר תנאים מצטברים:

1.    הרופא הוא בעל דיפלומה ממוסד בחוץ לארץ שמוכר על ידי משרד הבריאות במדינת ישראל.

2.    הרופא עסק ברפואה קלינית מחוץ למדינת ישראל.

3.    הרופא עמד בהצלחה בשלושת השלבים של בחינת ה-USMLE לפי כל הכללים שנקבעים על ידי ה- National Board of Medical Examiners*.

קבלת פטור לבוגרי תואר ברפואה לפני סטאז': 

כדי להנות מהפטור על בוגרי תואר לפני סטאז', המבקשים לעשות סטאז' בישראל, לעמוד במספר תנאים מצטברים:

1.    הבוגר הינו בעל דיפלומה ברפואה ממוסד בחוץ לארץ המוכר על ידי משרד הבריאות במדינת ישראל.

2.    עמד בהצלחה בשני השלבים הראשונים לפחות של ה-USMLE לפי כל הכללים שנקבעים על ידי ה- *National Board of Medical Examiners.

• קבלת תוצאות הבחינה

ציון עובר בבחינה הוא 60.

התוצאות תפורסמנה כחודש וחצי לאחר הבחינה והנבחן יוכל לבדוק את ציונו באתר הר"י.

הודעה על מועד הפרסום המדויק תפורסם באתר של ההסתדרות הרפואית. הפניה תפורסם בעמוד הבית.

הודעה רשמית של תוצאות הבחינה תשלח לנבחן לביתו לאחר פרסום התוצאות באינטרנט וחתימתם על ידי יו"ר ועדת הבחינה.

ועדת הבחינה תודיע למשרד הבריאות לאגף לרישוי מקצועות רפואיים על תוצאת הבחינה ("עובר" או "נכשל"). 

 תוצאות הבחינה לא תימסרנה טלפונית.

• ערעור על תוצאות הבחינה

נבחן אשר ציונו בבחינה בין 55 ל-59 יוכל לערער על תוצאות הבחינה.

נבחן אשר ציונו בבחינה מתחת ל-55 לא יוכל לעיין בבחינה וזאת על פי החלטת ועדת הבחינות.

הליך הערעור

ההרשמה להליך הערעור תתבצע  באמצעות אתר האינטרנט, לא יאוחר מ-10 ימים לאחר פרסום תוצאות הבחינה באתר.

ועדת הבחינות לא תדון בבקשות שיגיעו למשרדה לאחר המועד האמור לעיל. 

על מועד הליך הערעור תשלח הודעה אחת בדואר רגיל ו/ או בדואר אלקטרוני.

הערעור יתקיים כ-8 שבועות ממועד פרסום תוצאות הבחינה.

בערעור יהיה נוכח הנבחן בלבד.

 הנבחן יקבל את שאלון הבחינה המקורית, טופס עם התשובות הרשמיות של ועדת הבחינה וטופס המרכז את תשובות הנבחן.

משך הליך הערעור הינו שעתיים, ואין תוספת זמן.בתום הליך זה, נבחן אשר זכאי על פי החלטת ועדת הבחינות לערער על שאלות הבחינה, ישלח ערעור מודפס.

 

אופן הגשת הערעור המודפס:

1.    יש להדפיס את הערעור בפונט 12 ושאורכו לא יעלה על 10 שורות מחשב.

2.    כל שאלה עליה הנבחן מערער תודפס על דף נפרד עם ציון מספר הנבחן וללא פרטים מזהים אחרים, חלק הבחינה בו הופיעה השאלה ומספר השאלה.    

3. עבור כל שאלה שעליה מערערים, יש לציין רשימת מקורות מתאימה.

4.    יש לצרף דף ריכוז שאלות ובו, מיספור השאלות שהוגשו, שם ושם משפחה.

5.    לא יתקבלו ערעורים לא מפורטים.

6.    בתהליך הערעור התשובה המחייבת תהיה זו המופיעה בספר הלימוד המומלץ בלבד.

הערעור יודפס בשפה העברית בלבד ויימסר לוועדת הבחינה תוך 10 ימים ממועד הליך הערעור.

ערעור שיגיע לאחר מועד זה לא ייבדק!

תוצאות ערעור

הוועדה תשיב למערער בכתב, במכתב שישלח אליו בדואר רשום. לא תימסרנה תשובות בטלפון.

כל ערעור שיתקבל על-ידי ועדת הבחינה ישלח להרצה נוספת במחשב והתוצאה שתתקבל תחול על כלל הנכשלים, גם אם לא ערערו.

תוצאות הערעור יפורסמו עד חודשיים מיום הערעור, בעמוד הבית של אתר הר"י, שם תופיע הפנייה לתוצאות הערעור.

ניתן להגיש בקשה לרישום לבחינה עד 60 יום לפני מועדה.

אישור על הרישום לבחינה ופרטים נוספים לגבי  הבחינה ומיקומה המדויק, ישלחו לזכאים לגשת לבחינה.

בקשות שיוגשו לאחר מועד ההגשה, תיבדקנה לקראת מועד הבחינה הבאה אחריה.

• נבחנים חדשים

נבחנים אשר ניגשים לבחינה בפעם הראשונה מתבקשים להגיש את בקשתם להיבחן באמצעות לשכת הבריאות הסמוכה למקום מגוריהם.

 מנהל האגף לרישוי מקצועות רפואיים מאשר את זכאות המועמד לגשת לבחינה אצל וועדת הבחינות, וזו תזמן את הנבחן לבחינה באמצעות מכתב, שישלח לכתובתו כפי שצויינה בטופס הבקשה לרישום לבחינה. המכתב יכלול טופס הרשמה ושובר תשלום עבור אגרת הבחינה.

על המועמד להחזיר את שובר התשלום על סך 503 ש"ח ואת טופס ההרשמה לוועדת הבחינות, לא יאוחר מהתאריך המצוין על גבי הטופס.

• נבחנים חוזרים

נבחנים שנכשלו בבחינה האחרונה (הבחינה שקדמה לבחינה הנוכחית) יקבלו טופס הרשמה ושובר תשלום ישירות לכתובת מגוריהם.

נבחנים אשר לא נבחנו בבחינה הנ"ל או שנבחנו ולא קיבלו טופס הרשמה + שובר תשלום מתבקשים למלא את טופס עדכון פרטים אישיים / בקשה להבחן.

על המועמד להחזיר את שובר התשלום של אגרת הבחינה על סך 503 ש"ח ואת טופס ההרשמה לוועדת הבחינות, לא יאוחר מהתאריך המצוין על גבי הטופס.

 הרישום של מועמד לבחינה יאושר רק עם קבלת הטופס ושובר התשלום במשרדי ועדת הבחינה. כשלושה שבועות לפני מועד הבחינה, יישלח לבית הנבחן אישור על הרשמתו ומידע לגבי הבחינה ומיקומה.  

• מסמכים נדרשים להרשמה לבחינה

• יש להעביר את כל המסמכים לבקשה בשני עותקים. 

• אין לשלוח אל האגף לרישוי מקצועות רפואיים תעודות מקוריות, אלא העתקים בלבד.

המסמכים הנדרשים להגשת הבקשה לבחינה הממשלתית לקראת סטאז' הינם:

• שאלון לעובדים מקצועיים בתחום הבריאות בשני עותקים.

• 2  תמונות פספורט.

• 2  צילומים של תעודת הזהות כולל ספח הכתובת. 

• לתיירים: צילום דרכון עם אישור שהיה בארץ בר תוקף.

• טופס בקשה להיבחן בשני עותקים.

• דיפלומה סופית מאוניברסיטה מוכרת או לחילופין, אישור מהאוניברסיטה על סיום הלימודים, השלמת כל המחויבויות לאוניברסיטה וזכאות לדיפלומה ברפואה שתוענק במועד מסויים.

• אישור רשמי על תאריך התחלה וסיום של הלימודים.

תרגום ואימות תעודות ומסמכים:

• נאמנות צילומי המסמכים למקור יש לאשר על ידי נוטריון מורשה בישראל. יש להגיש את האישור הנוטריוני המקורי והעתק נוסף שלו.

• מסמכים שאינם כתובים בשפה העברית או בשפה הערבית יש לתרגם לעברית על ידי מתרגם מוסמך בישראל. יש להגיש העתק של המסמך המקורי והתרגום שלו.

• בוגרי הארץ רשאים להגיש העתקים של דיפלומות, אישורי זכאות לתואר ואישור על הכשרה מעשית, שנאמנותם למקור אושרה על ידי מזכירות הפקולטה המתאימה.​

הבחינות הממשלתיות לקראת סטאז'/רישוי מתקיימות בשני מועדים:

מועד סתיו – מתקיים בין החודשים ינואר פברואר

מועד אביב – מתקיים בין החודשים יוני יולי

ניתן להגיש בקשה לרישום לבחינה עד 60 יום לפני מועדה.

ככלל, בחינות ממשלתיות במקצועות הרפואיים השונים מתקיימות פעמיים בשנה. במידה ובשל אילוצים שונים, יחול שינוי במועד בחינה כלשהי, יעודכן המועד החדש.

הבחינת  מבוססת על הסילבוס בכל מקצוע וכוללת חמישה מקצועות קליניים: רפואה פנימית, כירורגיה, רפואת ילדים, פסיכיאטריה, יילוד וגינקולוגיה.

בבחינה 210 שאלות רבות- ברירה (מבחן אמריקני) והיא נמשכת ארבע שעות וחצי (נטו).

בפנימית יש 60 שאלות, כירורגיה וילדים יש 50 שאלות, בנשים יש 30 שאלות ופסיכיאטריה יש 20 שאלות.

ניתן להיבחן בשפות עברית, אנגלית, ערבית, רוסית וספרדית. כ-10% מסך השאלות הן שאלות חוזרות והשאר שאלות חדשות.

זכאות לתוספת זמן

פניות בנושא לקויות למידה יתקבלו רק לאחר קבלת תוצאות האבחון ממכון מוכר על ידי ועדת הבחינות.

 תוספת הזמן של חצי שעה לכל חלק של הבחינה תינתן לזכאים בלבד.

* אין תוספת זמן בהליך הערעור/עיון

• לבדוק את רמת הידע ויישום הידע של הנבחנים.

• לאתר את הנבחנים שרמת הידע ויישום הידע שלהם אינו מגיע למינימום הנדרש.

• ליצור רמת הערכה אחידה, בסטנדרט המתבקש.

The list of recommended books for Passing IMLE
רשימת הספרים המומלצים לעבור את בחינת הרישוי ברפואה

1.   פנימית:

Harrison Principals of Internal Medicine, last edition 

2.   כירורגיה:

Sabiston, Textbook of Surgery, last edition

3.   ילדים:

Nelson, Textbook of Pediatrics, last edition

4.   נשים:

Lange, Current Diagnosis & Treatment, Obstetrics & Gynecology, last edition Ed: DeCherney, Nathan, Goodwin, Laufer

 כל הפרקים למעט אלו העוסקים בתינוק הבריא (פרק 11), החייאת תינוקות (פרק 13), והשד (פרק 63).

5. פסיכיאטריה:

Kaplan & Sadock's Synopsis of Psychiatry, last edition. Sadock, BJ and Sadock

הבחינה תסתמך על הספרים המצוינים אך אנו חוזרים ומדגישים כי הספר מחייב רק לגבי תהליך הערעור.

בתהליך הערעור התשובה המחייבת תהיה זו המופיעה בספר הלימוד המומלץ בלבד.

 ספרי העיון הרשומים מעלה, הינם הספרים המחייבים לבחינה על פי ההוצאה האחרונה, ובתנאי שהוצאה זו יצאה לאור 9 חודשים לפני מועד הבחינה.

עדכון לגבי המהדורה של ספר הלימוד יובא לידיעת הנבחנים באתר של ועדת הבחינה.

• הספרים מומלצים במקצועות עליהם נבחנים (פנימית, כירורגיה, ילדים, גניקולוגיה ופסיכיאטריה), במהדורות החדשות ביותר:

הבחינה מתמקדת בהבנת המרכיבים הביו-פסיכו-סוציאליים העומדים בבסיס התופעות הנפשיות וההתנהגותיות. 

• מטרות כלליות

1. הנבחן יזהה את הפסיכו-פתולוגיות העיקריות (על פי קלסיפיקציות DSMהעדכנית) ויציע טיפולים מתאימים.
2. הנבחן יהיה מודע לדגשים בהסתמנות, מהלך וטיפול בהפרעות נפשיות האופייניות בילדות, בהתבגרות, בבגרות ובגיל המבוגר.

• הנושאים

1. עקרונות הבדיקה הפסיכיאטרית ויישומם לאבחנה וקביעת תוכנית טיפול.
2. המאפיינים של ההפרעות על פי הקלסיפיקציה: הפרעות פסיכיאטריות ותסמונות אורגניות (כולל התמכרויות) המתבטאות בהפרעות התנהגות.
3. הכרת תיאוריות התפתחותיות ונוירו-ביולוגיות והשפעתן על היווצרות הפרעות נפשיות.

• עקרונות הבדיקה הפסיכיאטרית ויישומם לאבחנה ולקביעת תוכנית טיפול

.1.       הנבחן יתאר את מרכיבי האנמנזה הפסיכיאטרית: תלונה עיקרית, מחלה נוכחית. תולדות מחלה. תולדות עבר.

.2.       תאור מרכיבי בדיקת הסטאטוס הפסיכיאטרי: התנהגות, דיבור, מצב רוח, אפקט, חשיבה (קצב, מהלך, תוכן), תפיסה, מודעות וקוגניציה.

.3.       הצגת אבחנת מבדלת המתבססת על תמונת החולה. 

.4.       הזמנת בדיקות עזר הנדרשות לצורך השלמת העיבוד של החולה.

.5.       קביעת תוכנית טיפול (כולל תרופתי, פסיכותרפי, שיקום).

• מאפייני ההפרעות על-פי קלסיפיקציה: הפרעות פסיכיאטריות ותסמונות אורגניות (כולל התמכרויות) המתבטאות בהפרעות התנהגות

הערה: אפיון ההפרעות על פי 5 צירי ה-DSM. פרק זה הנוגע להפרעות השונות מתייחס בכל הפרעה להיבטים הבאים: אפידמיולוגיה, אטיולוגיה, סימנים קליניים, אבחנה מבדלת, מהלך ופרוגנוזה וגישות טיפוליות.

.1.       הפרעות אורגניות מוחיות: Delirium, Dementia and Amnestic Disorders

.1.1.    הגדרת מחלות מערכת העצבים המרכזית

.1.2.    הערכת מצב החולה הסובל מתסמונת נוירו-פסיכיאטרית

.1.3.    להצעת תוכנית טיפולית ראשונית.

.2.       Alcohol abuse, drug abuse & addiction התמכרויות

.2.1.    ספקטרום ההתמכרויות מבחינת האפידמיולוגיה, הביטויים הקליניים, הסיבוכים  הנפשיים והגופניים.

.2.2.    הגישות הטיפוליות במצבים דחופים וכרוניים.

.3.       Schizophrenia

.3.1.    מהלך מחלת הסכיזופרניה, האפידמיולוגיה, התיאוריות האטיולוגיות

.3.2.    הגישות הטיפוליות

.3.3.    שיקולים בהפעלת אשפוז כפוי.  

.4.       הפרעות פסיכוטיות אחרותOther Psychotic Disorders Schizophreniform disorder:  Delusional, Disorder; Shared Psychotic Disorder; Brief Psychotic Disorder

.4.1.    אפידמיולוגיה, אטיולוגיה, סימנים קליניים

.4.2.    אבחנה מבדלת, מהלך

.4.3.    גישות טיפוליות ופרוגנוזה

.5.       "תגובת קרב" ו-PTSD

.5.1.    תגובת קרב" כתגובת דחק ספציפית: מאפיינים וגורמים משפיעים

.5.2.    מודלים ביולוגים ופסיכולוגים המסבירים את התופעות ויישומם בטיפולים השונים.

.5.3.    PTSD אצל ניצולי השואה post-concentration camp syndrome

.5.4.    התהליכים הנפשיים המאפיינים התמודדות עם מחלה סופנית. תהליך אבל נורמלי ואבל פתולוגי.

.5.5.    עקרונות מנחים בטיפול נפשי, תרופתי ובמצבי PTSD.  

.6.       Anxiety disorders including: panic dis., obsessive-compulsive dis. (OCD), specific and social phobic dis., generalized anxiety dis. 

.6.1.    השוואת המאפיינים הקליניים והאפידמיולוגים של הפרעות החרדה השונות.

.6.2.    אבחנה מבדלת למתרפא עם חרדה: הפרעת חרדה מוכללת, הפרעת פניקה, הפרעה פובית והפרעה כפייתית

.6.3.    תפקידם של מנגנוני הגנה והגישה הטיפולית הנובעת מעקרונות אלה

.6.4.    טיפולים תרופתיים השונים, טיפול התנהגותי וטיפול קוגניטיבי של הפרעות חרדה

.6.5.    המאפיינים הקליניים והאפידמיולוגים של הפרעה כפייתית (OCD) ואבחנה מבדלת של מחשבה כפייתית

.6.6.    הטיפול התרופתי היעיל בהפרעה כפייתית

.6.7.    הגישות הטיפוליות ההתנהגותיות בתופעת פניקה והפרעת האימה

.6.8.    התמונה הקלינית ועקרונות הטיפול בפוביה חברתית

.6.9.    עקרונות לניהול טיפול לאורך זמן (long term maintenance), בהפרעות חרדה שונות 

.7.       Mood disorders, including: Major depressive disorder; Bipolar 1 and 2 disorder; Dystimic disorder and Cyclothymic disorder.

.7.1.    תיאוריות הקשורות להפרעות במצב הרוח: מבחינה נוירו-ביולוגית

.7.2.    השפעה גנטית, פסיכולוגית וסביבתית. השכיחות וההבדלים המגדריים

.7.3.    הסימנים העיקריים של דיכאון על סוגיו, מהלך וסיבוכים

.7.4.    אבחנה מבדלת כולל תחלואה כפולה ודיכאון מישני למחלה גופנית

.7.5.    עקרונות הטיפול הביולוגי בדיכאון חריף ובדיכאון עם מרכיבים פסיכוטיים

.7.6.    מהלך מחלה אפקטיבית יוניפולרית, טיפול אחזקתי ומניעתי

.7.7.    מצב מאני, והטיפול בו, בשלב החריף

.7.8.    מהלך המחלה הביפולרית, טיפול אחזקתי ומניעתי

.7.9.    הסיכון לפגיעה עצמית ובזולת בהפרעות אפקטיביות והפניה לפסיכיאטר המחוזי  

.8.       Somatoform disorders, including: Somatization disorder, Conversive disorder, Hypochondriasis, Body dysmorphic disorder, Pain disorder

.8.1.    זיהוי תסמינים גופניים כביטוי למצבי דחק נפשיים, אבחנה מבדלת לגבי תסמינים נוירולוגיים, סומטיים, כאבים והפרעות בדימוי גוף.

.8.2.    מאפיינים פסיכו-סוציאליים של הפרעות אלו והגישות להתערבות ולטיפול.

.8.3.    רווח ראשוני ורווח משני בהפרעות סומטופורמיות.

.8.4.    היפוכונדריה: הבחנה בינה לבין הפרעות נפשיות אחרות.

.8.5.    הבדל בין הפרעת כאב לבין מצבים רפואיים המלווים בכאב והגישה הטיפולית להפרעת כאב.

.9.       Dissociative disorders, including: Dissociative amnesia, Dissociative fugue, Dissociative identity disorder, Depersonalization disorder

.9.1.    המצבים הדיסוציאטיביים ותופעות דיסוציאטיביות במצבים יומיומיים ובהפרעות נפשיות.

.9.2.    ההבדלים העיקריים בין אמנזיה, פוגה והפרעת זהות דיסוציאטיביות.

.9.3.    הגדרת דפרסונליזציה ודריאליזציה.

.9.4.    השפעת מצבי דחק ומצבים נפשיים על מצבי מחלה שונים.

.9.5.    השפעת תרופות על מצבי גוף ומורכבות יחסי רופא-חולה ועקרונות המודל הביו-פסיכו-סוציאלי. דגש יושם על:

.9.5.1.   מחלות לב (מחלות קורונריות, הפרעות קצב, אי-ספיקת לב), כאב ראש וכאב גב תחתון, מצבים נפשיים לאחר לידה.

.9.5.2.   הקשר בין מצבים נפשיים למחלת הסרטן: הודעת דבר המחלה; שלבי התמודדות השונים; בעיות נפשיות הקשורות לטיפול הכימותרפי.

.9.5.3.   בעיות נפשיות בחולה AIDS ודרכי הטיפול.

.9.5.4.   החולה ה"מכור לסמים קשים".

.9.5.5.   אבחון וטיפול בחולה החשוד ל-factitious disorder ("תסמונת מינכהאוזן").  

.10.     מיניות

Normal sexuality, Sexual sfunctions, Paraphilias, Gender identity disorders.

.10.1. מגוון הביטויים הנורמטיביים והפתולוגיים של מיניות האדם.

.10.2. המאפיינים של ההפרעות הספציפיות

.10.3. העקרונות המנחים להתערבויות טיפוליות מקובלות.

.10.4. המיגדר - זהות מינית.  

.11.    הפרעות שינה Normal sleep-  Biological clocks,Sleep disorders

.11.1. השינה הנורמאלית בשלבי החיים השונים.

.11.2. השעונים הביולוגיים ומנגנוני תיזמון השינה.

.11.3. זיהוי הפרעות שינה, האטיולוגיות.

.11.4. הטיפולים והסיכונים הכרוכים בטיפול תרופתי שכיח ושגוי.   

.12.    הפרעות אכילה

Eating Disorders, including: Anorexia Nervosa, Bulimia Nervosa, Binge Eating Disorders, Obesity and Eating Dis. NOS OBESIT

.12.1. הפרעות האכילה השונות, גורמיה והסיבוכים הרפואיים: אנורקסיה נרבוזה.

.12.2. תחלואה כפולה ואבחנה מבדלת בהפרעות אכילה.

.12.3. עקרונות הטיפול - תזונתיים, פסיכולוגיים ופרמקולוגיים, בהפרעות אכילה.

.12.4. עקרונות הטיפול והסיכונים בהפרעות אכילה במצבים חריפים (תת משקל קיצוני, שימוש יתר בחומרים או ריבוי הקאות).  

.13.    הפרעות אישיות

Personality disorders: Concept of Personality and Personality Disorder. Freudian view of “personality fixation”. Kerenberg view of “levels of personality organization”. Personality disorders: Paranoid, Schizoid, Schizotypal, Antisocial, Borderline, Histrionic, Narcissistic, Avoidant, Dependent, Obsessive Compulsive and NOS:

.13.1. תפיסת האישיות הפרעת אישיות (ע"פ מודלים של פרויד, קרנברג, קוהוט ואחרים)

.13.2. מודלים פסיכולוגיים, סביבתיים וביולוגיים של הפרעות אישיות והכרת החלוקה לקבוצות (clusters)     A, B, C

.13.3. גישות טיפוליות בהפרעות אישיות

.13.4. מקום הטיפול הפסיכו-פרמקולוגי בהפרעות אישיות  

.14.     Impulse Control Disorder

intermittent explosive disorder, kleptomania, pyromania, pathological gambling, trichotillomania, NOS.

.14.1. הפרעות השליטה על דחף, מאפיינים העיקריים, מודלים פסיכולוגיים וביולוגיים ועקרונות הטיפול.

.14.2. הקשר בין הפרעות בשליטה על דחפים ואבחנות פסיכיאטריות אחרות.

.14.3. היבטים חוקיים הנוגעים להפרעות דחף.

.15.    Psychiatric emergencies

The suicidal patient, self mutilation, the violent patient, the rape victim, aggression and accidents, problems related to abuse or neglect,

.15.1. זיהוי סימנים וגורמי הסיכון של מצבי חירום בפסיכיאטריה והערכת דחיפות ומסוכנות.

.15.2. שיקולים בבחירת הטיפול בגישה רב-ממדית (multi-modal approach, ואסטרטגיות מניעתיות ראשוניות ומשניות.

.15.3. היבטים אתיים, חוקיים ורגשיים של הגבלת חולה למיטה.

• הכרת תיאוריות התפתחותיות ונוירו-ביולוגיות Normality

1. התפיסות השונות של נורמה: נורמה כמושג סטטיסטי, נורמה כתפיסה חברתית, נורמה רפואית, נורמה כתהליך ונורמה כאוטופיה.
2. מושג הנורמה בשלבי החיים השונים: ינקות, ילדות, התבגרות, בגרות והגיל המבוגר.
3. נורמה, סטייה ומחלה. בהומוסקסואליות כמייצגת את המעבר בין שלשת המושגים הללו. הנורמה ביחס להתבגרות (הקונצפט של "סערת גיל ההתבגרות") והשלכות לגבי אבחנה מבדלת אפשרית (הפרעות אפקטיביות, סכיזופרניה).
4. מאפיינים ייחודיים לפסיכופתולוגיה בהקשר של קבוצות אתניות מיוחדות בארץ ובהקשר הכללי של חברת הגירה (למשל: האתיופיים בארץ)  
5. BIOLOGICAL THERAPIES

5.1.    Antidepressants; Mood stabilizers; Electroconvulsive therapy (ECT); Transcranial magnetic stimulation (TMS)

5.1.1. ההשערות המרכזיות לגבי מנגנוני הפעולה של נוגדי הדיכאון. הקבוצות העיקריות של התכשירים  נוגדי הדיכאון, מהדור הישן והחדש.

5.1.2. תכשירים נוגדי דיכאון מהקבוצות השונות, איזה שיקולים מנחים לבחירת תכשיר זה או אחר. מהן תופעות הלוואי השכיחות והמסוכנות.

5.1.3. האינדיקציות הקליניות לטיפול בנוגדי דיכאון. הצג גם הוראות נגד לשימוש בנוגדי דיכאון.

5.1.4. בדיקות רפואיות שעל החולה לעבור לפני תחילת הטיפול בנוגדי דכאון ואיזה מעקב רפואי נדרש במהלכו. אינטראקציות בין-תרופתיות.

5.1.5. עקרונות של ניהול הטיפול בנוגדי דיכאון במצב החריף לבין הטיפול הממושך / אחזקתי.

5.1.6. התכשירים העיקריים המשמשים כמייצבי מצב רוח. מה ההשערות המרכזיות לגבי מנגנוני הפעולה שלהם.

5.1.7. השיקולים מנחים לבחירת תכשיר מייצב, זה או אחר (ליתיום, טגרטול, ולפורט..). מהן תופעות הלוואי השכיחות והמסוכנות.

5.1.8. האינדיקציות הקליניות השונות לשימוש במייצבי מצב רוח השונים.

5.1.9. בדיקות רפואיות שעל החולה לעבור לפני תחילת הטיפול במייצבי מצב רוח ואיזה מעקב רפואי נדרש במהלכו. אינטראקציות בינ-תרופתיות.

5.1.10. עקרונות ניהול טיפול במצב חריף לעומת טיפול ממושך / אחזקתי, במייצבי מצב רוח.

5.1.11. טיפול בנזעי חשמל (ECT): הליך, אינדיקציות קליניות, קונטרה אינדיקציות, תופעות לוואי, מנגנון פעולה משוער, היבטים אתיים וחוקיים, בדיקות רפואיות נדרשות, ניהול טיפול בשלב החריף וכמהלך אחזקתי.

5.1.12. טיפול בגירוי מגנטי (TMS): הליך, אינדיקציות קליניות, קונטרה אינדיקציות, תופעות לוואי, מנגנון פעולה משוער, היבטים אתיים וחוקיים, בדיקות רפואיות נדרשות, ניהול טיפול בשלב החריף וכמהלך אחזקתי.

5.2.    Anti psychotic drugs; Hypnotic and Anxiolytic drugs; including: the different groups of medications, mechanisms of action,

תרופות נוגדות פסיכוזה

5.2.1. תכשירים נוגדי פסיכוזה טיפוסיים ושאינם טיפוסיים. פרופיל תופעות הלוואי, מנגנוני פעולה ודוגמאות לתכשירים משתי הקבוצות.

5.2.2. הגישה לטיפול תרופתי בחולה הפסיכוטי - התוויות, טיפול אחזקתי, הפסקת טיפול, החלפת תכשיר.

5.2.3. יעילותם של תכשירים נוגדי פסיכוזה בטיפול בשלב החריף וכטיפול מניעתי בסכיזופרניה.

5.2.4. קלאסיפיקציות של תכשירים נוגדי פסיכוזה טיפוסיים. הבדלים בין תכשיריםHigh Potency ו-Low Potency.

5.2.5. תופעות הלוואי המרכזיות של תכשירים נוגדי פסיכוזה טיפוסיים. מנגנונים העומדים מאחורי תופעות הלוואי השונות.

5.2.6. תכשירים נוגדי פסיכוזה שאינם טיפוסיים- דוגמאות, יתרונות חסרונות ותופעות לוואי מרכזיות.

5.2.7. Clozapine – תולדות השימוש בתכשיר, ייחודו של מנגנון פעולתו, יתרונותיו, תופעות הלוואי המרכזיות ואופן הטיפול באמצעותו.

5.2.8. הפרעות תנועה שמושרות על ידי תכשירים נוגדי פסיכוזה. הגישה להפרעות אלה: מניעה, אבחון וטיפול.

5.2.9. טיפולים אנטי-כולינרגיים - התוויות, אופן הטיפול (תכשירים, משך הטיפול) ותופעות הלוואי.

5.2.10.   Neuroleptic Malignant Syndrome (NMS) - האתיולוגיה, שכיחות, גורמי סיכון, קליניקה, סיבוכים, מניעה וטיפול.

5.2.11.   Tardive Dyskinesia: גורמים, גורמי סיכון, מניעה, קליניקה וטיפול.

5.2.12.   התוויות לטיפול בתכשירים נוגדי פסיכוזה בנוסף לסכיזופרניה.

5.2.13.   הגישה לטיפול תרופתי בחולה הפסיכוטי המבוגר.

5.2.14.   תכשירים נוגדי פסיכוזה ארוכי טווח: דוגמאות לתכשירים אלה, ההתוויות לשימוש בהם, יתרונותיהם וחסרונותיהם.

5.2.15.   הפרעות בתפקוד המיני תחת טיפול בתכשירים נוגדי פסיכוזה: מנגנוני הפעולה, מניעה וטיפול  

5.3.    תרופות נוגדות חרדה

5.3.1. התוויות מרכזיות לשימוש בתכשירים נוגדי חרדה ומיישנים (היפנוטיים).

5.3.2. קבוצות עיקריות של תכשירים נוגדי חרדה  ומיישנים  ומנגנוני הפעולה המשוערים שלהם.

5.3.3. בנזודיאזפינים: אינדיקציות לשימוש ואופן שימוש, סיכונים מיידיים  ומאוחרים בשימוש, קונטרה אינדיקציות למתן בנזודיאזפינים.

5.3.4. יתרונותיהם וחסרונותיהם של תכשירים נוגדי חרדה ומיישנים מסוג בנזודיאזפינים בהשוואה לשימוש בתכשירים אחרים נוגדי דיכאון וחרדה.

5.3.5. ההסתמנות הקלינית של נטילת מינון יתר של  תכשיר בנזודיאזפיני. אמצעים טיפוליים הנדרשים במצב חרום שכזה.

5.3.6. הגישה לטיפול בחולה הקשיש באמצאות תכשירים מיישנים ונוגדי חרדה.

5.3.7. הטיפול באמצעות תכשירים מיישנים ונוגדי חרדה- מינונים, משך הטיפול והפסקתו.

5.3.8. תכשירים נוגדי חרדה ומיישנים שאינם מקבוצת הבנזודיאזפינים.

5.4.    Psychological Treatments: Psychoanalytic (Psychodynamic) Psychotherapy

5.4.1. מושגי יסוד של הגישה הפסיכואנליטית, כגון העברה, העברה נגדית, התנגדות, שיקוף, הבהרה ופירוש.

5.4.2. פסיכותראפיה תמיכתית - מטרות ועקרונות הטיפול

5.4.3. עקרונות הטיפול ההתנהגותי.

5.4.4. עקרונות הטיפול במצבי משבר.  

5.5.    שירותים פסיכיאטריים בישראל

5.5.1. ההבדל בין מחלקה סגורה למחלקה פתוחה והאינדיקציות לאשפוז במסגרות אלה.

5.5.2. מה היתרונות והחסרונות של טיפול במסגרת של מחלקת יום?

5.5.3. שירותים פסיכיאטרים בקהילה.

5.5.4. המחלקה הפסיכיאטרית בבי"ח כללי – ייעודה, יתרונותיה וחסרונותיה.

5.6.    Forensic Psychiatry, including: Mental Health Laws, Patiaent’s Rights Bill, Guardianship Laws, Penal Law, Informed Consent to Treatment and Participation

5.6.1. התהליכים המשפטיים הכרוכים בטיפול ובאשפוז פסיכיאטרי. בכלל זה שמירת זכויות החולה, הערכת היכולת לחתום על הסכמה מדעת לטיפול ולהשתתפות במחקר.

5.6.2. הערכת אחריות פלילית, ומסוגלות לעמוד לדין.

5.6.3. התנאים לטיפול ולאשפוז כפוי, בקטינים ובבוגרים.

5.6.4. התנאים לחתימה על הסכמה מדעת לטיפול לאשפוז ולהשתתפות במחקר של קטינים ובוגרים.

5.7.    Child Psychiatry

5.7.1. Normal Development throughout Infancy, Childhood & Adolescence;

5.7.2. The Psychiatric Examination of the Child/ Adolescent and his/her Family.

5.7.3. צירי ההתפתחות השונים - הביולוגי, הפסיכולוגי, הקוגניטיבי (כולל התפתחות השפה) והחברתי, והדגם חתכי גיל שונים: א. התינוק; ב. הילד המדדה (Toddler

5.7.4. תקופת גן הילדים;

5.7.5. תקופת בית הספר;

5.7.6. גיל ההתבגרות.

5.7.7. סוגי הטמפרמנט השונים.

5.7.8. סערת גיל ההתבגרות (Adolescent Turmoil): האם היא נורמטיבית או פתולוגית. נדון באפשרויות השונות.

5.7.9. קווים מנחים בבדיקה הפסיכיאטרית של ילד/ מתבגר על פי רצף הגילים.

5.7.10.   מקומה של הערכה משפחתית.

5.8.    Child and Adolescent Psychopathology

Reactive Attachment Disorder; Pervasive Developmental Disorder; Early Onset Schizophrenia; Mood Disorder and Suicide; Adjustment Disorder; Anxiety Disorder; Attention Deficit Disorder; Disruptive Behavior Disorder; Eating Disorder; Tic Disorder; Obsessive-Compulsive Disorder; Post Traumatic Stress Disorder; Special Issues in Child Psychiatry: Child Abuse, Adoption, Parental Divorce. 

5.8.1. הקשר הורה – תינוק, הפרעות טמפרמנט והפרעות התקשרות. כשל בגדילה והפרעות אכילה בגיל הרך.

5.8.2. מאפיינים קליניים בולטים של הפרעות התפתחות רחבות הקף. הבדלים בין אוטיזם לתסמונת אספרגר.

5.8.3. המאפיינים הייחודיים לסכיזופרניה המתחילה בילדות וזו המתחילה ההתבגרות.

5.8.4. המאפיינים הייחודיים של הפרעות במצב הרוח בגיל הילדות ובגיל ההתבגרות.

5.8.5. גורמי הסיכון להתאבדות במתבגרים. הקשר בין ניסיונות אובדניים לבין התאבדות.

5.8.6. המאפיינים הקליניים של חרדת פרידה על פני רצף הגילים והטיפול במצבים אלו.

5.8.7. המאפיינים הייחודיים של הפרעה טורדנית כפייתית בילדים ובמתבגרים והטיפול במצבים אלו.

5.8.8. המאפיינים הייחודיים של הפרעת דחק בתר חבלתית בילדים והטיפול במצב במצבים אלו.

5.9.    גורמים ביולוגיים פסיכולוגיים וחברתיים המעורבים באטיולוגיה של הפרעות אכילה. סוגי ההפרעות וסוגי הטיפול השונים

5.9.1. הפרעות הנלוות (COMORBIDITY) להפרעות האכילה השונות.

5.9.2. המאפיינים הקליניים של הפרעת קשב וריכוז ומגוון הטיפולים המקובלים בהפרעה זו.

5.9.3. הפרעות ההתנהגות הנפוצות בגיל הילדות ובגיל ההתבגרות.

5.9.4. התעללות פיזית נפשית ומינית – השלכותיה על ההתפתחות הנורמטיבית והפסיכופתולוגיה הנגזרת מהן.

5.10. פיגור שכלי: אתיולוגיה, טיפולוגיה, גישות טיפוליות

Special Issues in Biological Therapies of Children and Adolescents:.

Psychiatric Treatment of Children and adolescents, including: Psychotherapy; Cognitive-Behavioral Therapy; Family Therapy; Parent Consultation.

5.10.1.   האפיונים הייחודיים לפסיכותרפיה בילדים ומתבגרים.

5.10.2.   עקרונות הטיפול ה-CBT (cognitive behavioral ther.) ובסוגי ההפרעות המתאימות לטיפול זה.

5.10.3.   בחירה בין סוגי טיפולים שונים.

5.10.4.   מערך הטיפול המערכתי בילד ובמתבגר.

5.10.5.   עקרונות הטיפול הפרמקולוגי בילדים ומתבגרים.

5.11. Geriatric Psychiatry

5.11.1.   התסמונות העיקריות בהן עוסקת הפסיכוגריאטריה.

5.11.2.   הדומה והשונה שבין בדיקה פסיכיאטרית "רגילה" לבין בדיקה פסיכוגריאטרית.

5.11.3.   מקומם של מבחנים קוגניטיביים קצרים (MMSE, מבחן ציור-שעון) בהערכת הזקן.

5.11.4.   דמנציה לפי DSM-4. היבטים אפידמיולוגים של דמנציה (שכיחות, היארעות).

5.11.5.   הגורמים העיקריים לדמנציה בזקנים. אבחנה מבדלת בין דמנציה ובין הזדקנות רגילה.

5.11.6.   אבחנה מבדלת בין דמנציה ובין דיכאון (פסוידודמנציה). דיון אבחנה מבדלת בין דמנציה לדליריום.

5.11.7.   העיבוד האבחוני הנדרש בדמנציה בזקן

5.11.8.   "דמנציה הפיכה".

5.11.9.   תיאוריות נוכחיות להתפתחות מחלת אלצהיימר.

5.11.10.  הסתמנות פסיכולוגית והתנהגותית בדמנציה/מחלת אלצהיימר

5.11.11.   עקרונות המנחים את הטיפול הפסיכופרמקולוגי בזקן.

5.11.12.   טיפולים לשיפור קוגניציה (תרופתיים ולא-תרופתיים).

5.11.13.   "תשישות נפש" ואופן הטיפול בה.

• ספר הלימוד

Kaplan & Sadock's Synopsis of Psychiatry, last edition

הבחינה תתמקד בהכרות ובפיתרון של בעיות קליניות שכיחות בגינקולוגיה, מיילדות ופוריות.

יינתן דגש לשיקול הדעת באיתור האבחנה ובחירת ההתערבות הטיפולית המתאימה.

• הנושאים

הנושאים מוצגים סביב פתרון בעיות קליניות בגינקולוגיה, מיילדות ופוריות.

המטרות הספציפיות והרמה הנדרשת מהנבחן מצוינים לכל נושא.

1. אבחון טרום-לידתי ומעקב אחרי הריון ולידה תקינים; מטרות:

1. הנבחן יכיר את פרטי האנמנזה מלאה לגבי הריונות ולידות קודמות, רקע משפחתי וסיבוכי הריון.

2. הנבחן יבין את השינויים הפיזיולוגים בהריון תקין.

3. הנבחן יכיר את שלבי הבדיקה הגופנית-בטנית ונרתיקית של אישה הרה.

4. הנבחן יכיר את מסגרת מעקב ההיריון כולל: ביקורי רופא, בדיקות דם ושתן, בדיקות על קול וברור גנטי.

5. הנבחן יכיר את המהלך והסיבוכים של משכב הלידה.

2. אבחנה וטיפול של הריון בסיכון, כולל מחלות אימהיות ומצבי חירום בהריון; מטרות:

1. הנבחן יכיר את מצבי ההיריון בסיכון השכיחים (הריון מרובה עוברים, צירים מוקדמים, ירידת מים מוקדמת, הפרדות שליה, שלית פתח, IUGR Hydrops – immune & non-immune), הדרך לאבחונם  ודרך הטיפול בהם.

2. הנבחן יכיר את הסיבוכים הרפואיים והמחלות האימהיות השכיחות בהריון (סוכרת, יתר לחץ דם, מחלות זיהומיות) ויכיר את אמצעי האבחנה והטיפול המקובל.

3. הנבחן יצביע על אבחנה מבדלת, כולל שימוש במידע אנמנסטי ותוצאות בדיקות מעבדה על מנת להגיע לאבחנה הנכונה של סיבוכים ומצבי חירום במיילדות, כגון דמם מסיבי, DIC, קרע של הרחם, תסחיף מי שפיר.

3. מהלך הלידה; מטרות:

1.  הנבחן יכיר את ממצאי המוניטור העוברי, יבין את משמעות הרישומים  השונים וידע לפענח ניטורים מסוגים שונים, תקינים ופתולוגיים.

2. הנבחן יכיר את התהליך של לידה נרתיקית במצג ראש לסוגיו, כולל סוגי הפרעות ההתקדמות בתהליך הלידה התקין והטיפול בהן וכולל הסיבוכים המיידים שלאחר הלידה (PPH).

3. הנבחן יכיר את ההוריות והוריות הנגד ללידות מכשירניות (שולפן-ריק ומלקחיים).

4. הנבחן יכיר את ההוריות ודרך הביצוע של ניתוח קיסרי ואת הסיבוכים שלו.

5. הנבחן יכיר את תהליך משכב הלידה וידע לבדוק אישה לאחר הלידה.  

4. אבחנה וטיפול של פתולוגיות שכיחות בגינקולוגיה; מטרות:

1. הנבחן יכיר את התסמינים של הפלות, הריון מחוץ לרחם, אנדומטריוזיס, דלקות וזיהומים באגן, דימום לא סדיר, צניחת אברי האגן ודליפת שתן.

2. בהסתמך על נתוני אנמנזה ממוקדת, הנבחן יצביע על אבחנה משוערת.

3. הנבחן יכיר את בדיקות המעבדה הרלוונטיות לאבחנה של הפתולוגיות הנ"ל.

4. הנבחן יבין את המשמעות של כלי האבחון הבאים והשימוש בהם להגעה לאבחנה סופית: בדיקה פיזיקאלית, בדיקות עזר כולל בדיקות דם, US אגני,CT ואורודינמיקה.

5. הנבחן יציע דרך טיפול לאבחנות הנ"ל.

6. הנבחן יכיר את ההתוויות לניתוחים הגינקולוגיים הבסיסיים כולל: הסוגים השונים של כריתת רחם, לפרוסקופיה, היסטרוסקופיה, כריתת שרירנים, ניתוחים לתיקון צניחת אברי אגן ודליפת שתן. 

5. אבחנה וטיפול של גידולים שפירים וממאירים של מערכת הרבייה; מטרות:

1. הנבחן יכיר את התסמינים של הגידולים ברחם, צוואר הרחם, שחלות, חצוצרות, נרתיק ועריה ומחלות הטרופובלסט.

2. הנבחן יצביע על אבחנה מבדלת ואבחנה משוערת על בסיס אנמנזה ממוקדת.

3. הנבחן יבין את המשמעות והתרומה של כלי האבחון הבאים לגיבוש אבחנה סופית: בדיקה פיזיקאלית, בדיקות עזר כולל בדיקות דם, US אגני, CT, מיפויים, בדיקות ציטולוגיות לסקירה וביופסיות לאבחון.

4. הנבחן יצביע על דרך טיפול לסוגים השונים של הגידולים ויבין את פוטנציאל הסיבוכים שלהם.

6. אבחנה וטיפול בהפרעות התבגרות, אמנוראה ושיעור יתר; מטרות:

1. הנבחן יבין את משמעות התסמינים של הפרעות ביוץ ויכיר את הממצאים הפיזיקאליים המאפיינים הפרעות אלה.

2. הנבחן יתאים בדיקות עזר, יגיע לאבחנה סופית ויציע טיפול מתאים לפי קבוצת הגיל והרצון להריון.

3. הנבחן יבין את תופעות הלוואי והסיבוכים של הפרעות הביוץ והטיפולים.

7. הערכה, אבחנה וטיפול בזוג העקר; מטרות:

1. הנבחן יכיר את הגישה האבחנתית ועקרונות הטיפול בזוג העקר על רקע הורמונאלי ועל רקע מכני.

2. הנבחן יכיר את הגישה לטיפול בעקרות מסיבה לא ידועה או עקב גורם זכרי במסגרת טיפולי In-Vivo ויבין מתי ניתן לעבור לטיפול בהפריה חוץ גופית.

3. הנבחן יכיר את השלבים השונים של טיפול בהפריה חוץ גופית ויכיר את הפרוטוקולים הנפוצים כולל הסיבוכים האפשריים.

4. הנבחן יבין את ההבדל בין הפריה רגילה להפריה בעזרת ICSI ויכיר את ההבדל ביןTESA  ל-TESE. 

8. תכנון המשפחה ואמצעי מניעה; מטרות:

1. הנבחן יכיר את הטכניקות המקובלות של אמצעי מניעה, את יעילותם ואת תופעות הלוואי האפשריות הנלוות להם.

2. הנבחן יכיר את העקרונות לבחירת הטכניקה המתאימה למטופלת.

9. מנופאוזה; מטרות:

1. הנבחן יבין את משמעות התסמינים של המנופאוזה ויכיר את הממצאים הפיזיקאליים המאפיינים הפרעות אלה.

2. הנבחן יתאים בדיקות עזר ויציע טיפול מתאים.

3. הנבחן יבין את תופעות הלוואי ומגבלות הטיפול.

• ספר הלימוד

 Lange – Current Diagnosis & Treatment, Obstetrics & Gynecology, last edition

הנבחן יגלה הבנה להיבטים הייחודיים המאפיינים רפואת ילדים. כגון, גדילה והתפתחות נורמאליים והסטיות. דגש יושם על מניעת מחלות, כולל חיסונים, בדיקות סקר, ומעקב. תיבדק הבנת הפיסיולוגיה והפתו-פיסיולוגיה בגיל הילדות וההתבגרות.

הנבחן יוכיח הבנה בפרשנות של נתונים וקליניים ויבין מהו הטיפול המתאים למצבים השכיחים.

• מטרות

1. הנבחן יאבחן  מצבי חולי שכיחים ברפואת ילדים בקבוצות הגיל השונות.

2. הנבחן יבחר תוכנית טיפול המתאימה לילדם עם בעיות קליניות  שכיחות המבוססת על האבחנה המבדלת כולל הפרוגנוזה.

3. הנבחן יהיה מודע לסיכויים והסיכונים של הטיפולים המוצעים.

4. הנבחן יפרש ממצאים בולטים ושכיחים של מעבדה וצילומי בית החזה.

• נושאי הבחינה

1. גדילה והתפתחות תקינה ופתולוגית מהלידה ועד לתקופת ההתבגרות

2. רפואה מונעת וחיסונים (כולל תכנית חיסונית עדכנית במדינת ישראל)

3. תזונה: צרכים תזונתיים, חלב אם/פורמולות, חסר בויטמינים

4. נוזלים ואלקטרוליטים – פתופיזיולוגיה וטיפול במצבי חסר

5. הזנחה והתעללות בילדים

6. עקרונות גנטיים ולקויים גנטים שכיחים

7. מצבי חירום ברפואת ילדים

1. הרעלות שכיחות

2. טביעה לסוגיה

3. חבלות חום וקור

4. מצבי הלם לסוגיהם 

8. הגישה לילד החשוד למחלה מטבולית ;מחלות מטבוליות מייצגות בתחומים הבאים:

1. פגם במטבוליזם של חומצות אמיניות

2. פגם במטבוליזים הקרבוהידרטים

3. בירור היפוגלקמיה, חמצת מטבולית, היפראמונמיה

9. הילוד הבריא והחולה:

1. הילוד בסיכון גבוה

2. אספיקציה בלידה

3. סיבוכי פגות

4. הפרעות מטבוליות שכיחות בילוד

5. מחלות דרכי נשימה כולל מומים מולדים שכיחים

6. מחלות לב בילוד

7. הפרעות שכיחות במערכת העיכול כולל מומים מולדים שכיחים

8. NECROTIZING ENTEROCOLITIS

9. פרכוסים בילוד

10. מלפורמציות שכיחות במערכת העצבים

11. מומים כילייתים שכיחים

12. Abnormal external genitalia

13. אנמיה בילוד

14. צהבת בילוד

15. זיהומים מולדים ונרכשים

10. בעיות שכיחות ברפואת מתבגרים

1. הפרעות אכילה

2. דיכאון וניסיון התאבדות

3. שימוש בסמים  

• נושאים ומחלות על פי מערכות

1. הפרעות אימונולוגיות ואלרגיות

1. הגישה האבחנתית לילד עם זיהומים חוזרים

2. הגישה האבחנתית והטיפולית לילד עם חסר חיסוני

3. עקרונות טיפוליים במצבים אלרגיים כרוניים חריפים

2. מחלות רקמת חיבור

1. הגישה האבחנתית לילד עם חשד למחלה ראומטית

2. האבחון והטיפול במחלות ראומטיות שכיחות

3. וסקוליטיס כולל מחלת Kawasaki  ו – HSP

4. FMF

3. מחלות זיהומיות

1. הגישה למחלת חום בילדות בגילאים שונים

2. עקרונות הטיפול האנטיביוטי בילדים

3. מחלות חום עם פריחה

4. מחלות חיידקים שכיחות (בעיקר באזורנו ברוצלוזיס, סלמונלוזיס, רקציוזיס)

5. מחלות ויראליות שכיחות (EBV,CMV,Rota virus)

6. זיהומים במערכת הנשימה

7. גישה עדכנית לטיפול בדלקת אזניים לסוגיה

8. גישה עדכנית לטיפול בדלקת גרון וסיבוכיה

9. הגישה ללימפאדניטיס

10. זיהומים במערכת העיכול (גסטרואנטריטיס) והכבד

11. זיהומים ברקמת חיבור (צלוליטיס, ארטריטיס, אוסטאומייליטיס)

12. זיהומים במערכת העצבים (מננג'יטיס, אנצפליטיס)

13. זיהומים במערכת הקריווסקולארית

14. זיהומים בדרכי השתן

15. הגישה לזיהום אצל חולה עם כשל חיסוני

4. מערכת עיכול

1. פתופיזיולוגיה של מערכת העיכול

2. מומים מולדים במערכת העיכול

3. מחלות ושת, קיבה, תריסריון ומעי

4. מחלות דלקתיות חריפות וכרוניות של מערכת העיכול

5. מצב תת ספיגה (כרסת)

6. מחלות הכבד והלבלב

7. הגישה לעצירות בילדים

5. מערכת הנשימה

1. פתופיזיולוגיה של מערכת הנשימה

2. מומים מולדים במערכת הנשימה

3. מחלות דלקתיות וכרוניות של מערכת הנשימה

4. צסטיק פיברוזיס CF

5. אסטמה ומצבים נלווים

6. שיפת גוף זר

6. המערכת הקרדיווסקולארית

1. התפתחות המערכת  בעובר ובילוד

2. מומי לב מולדים

3. מחלות לב נרכשות כולל rheumatic fever

4. מחלות הפריקרד והמיוקרד

5. אי ספיקת לב והטיפול בה

6. הפרעת קצב והולכה כולל תסומנת QTC מאורך

7. מחלות המטולוגיות

1. התפתחות המערכת ההמטופויטית וכשלים בהתפתחותה

2. אנמיות לכל סוגיהן

3. מחלות דמם וקרישה

4. הפרעות בתפקוד הטרומבוציטים (ITP)

5. הפרעות התפקוד הלויקוציטים

6. תפקוד מחלות הטחול

8. מחלות גידוליות

1. אפידמיולוגיה של גידולים בילדים

2. עקרונות אבחון וטיפול בסרטן בילדים

3. לוקמיות לסוגיהן

4. לימפומות לסוגיהן

5. גידולים סולידיים שכיחים בילדים

6. היסטויוציטוזיס

7. גידולים וסקולאריים שפירים

9. מחלות הכליה

1. מחלות גלומרולוריות (גלומרולונפריטיס)

2. מצבים הקשורים להמטוריה

3. מצבים הקשורים לפטאנוריה (סינדרום נפרוטי)

4. מחלות טובולאריות

5. אי ספיקה כלייתית חריפה וכרונית

6. מומים מולדים במערכת הגנטיקו- אורינארית

7. הגישה לזיהומים בדרכי השתן

8. הגישה לבירור יתר לחץ דם*

10. המערכת האנדוקרינית

1. פזיולוגיה ופתולוגיה של ההתבגרות

2. פיזיולוגיה ופתולוגיה של ההיפותלמוס והבלוטה הפיטואיטרית

3. דיאבטס אינסיפידוס וברור פוליאוריה

4. התבגרות מוקדמת ומאוחרת והסינדורמים הקשורים אליה

5. פזיולוגיה ופתולוגיה של בלוטת התריס

6. הומאוסטזיס של סידן, ויטמין D ומחלות של בלוטת יותרת התריס

7. הפרעות אדרנל כולל פגמים אנזימטיים שכיחים

8. פעילות ותת פעילות של הורמוני המין

9. הגישה לבירור קומה נמוכה

10. סכרת נעורים

11. השמנת יתר

11. מערכת העצבים

1. אנומליות מולדות של מערכת העצבים

2. פרכוסים בגיל הילדות ומצבים דומי-פרכוס

3. כאבי ראש בילדים

4. תסמונות נוירו-קוטנאיות

5. הפרעות תנועה בילדים

6. שיתוק מוחין

7. מחלות נוירודגנרטיביות

8. זיהומים של מערכת העצבים

9. יתר לחץ תוך גולגולתי (פסאודוטומור)

10. מחלות נוירומוסקולריות

11. Familial dysautonomia

12. Guillaun – Barre Syndrome 

12. מצבי חולי שכיחים בעיניים

1. עין אדומה

2. אישון לבן

3. פזילה 

13. מצבי חולי שכיחים בעור

1. דרמטיטיס אטופית

2. אורטיקריה 

14. מצבי חולי שכיחים בא.א.ג:

1. דלקת אוזן תיכונה וכרונית

2. דלקת שקדיים

3. בירור גוש צווארי

15. מחלות עצם ומפרקים

1. מלפורמציות שכיחות

2. זהומי עצם ומפרק

3. דיספלסיות של העצם

4. מצבי כאב שכיחים: Transient synovitis, Legg Perthes Dis, Slipped capital femoral ephiphysis,Osgood Schlatter )  

• בעיות שכיחות ברפואת ילדים היכולות להופיע במבחן

1. לצורך אבחון וטיפול הנבחן יבין מהם פרטי האנמנזה, הממצאים הגופניים והמעבדתיים הדרושים להתקדם באבחנה.

2. הנבחן יכיר את האבחנות המבדילות של המצבים השונים ויגיע לאבחנה סופית.

3. הנבחן יתאים את הטיפול המועדף לבעיות המאובחנות ויצביע על הפרוגנוזה.

4. הנבחן יבין את הקשר בין הנהלים והמלצות של משרד הבריאות לשמירת איזון תזונה ומניעת מחלות.

הנושאים:

1. קוצר נשימה, שיעול וצפצופים, כחלון

2. כאב גרון

3. כאב אוזניים והפרעות שמיעה

4. חום ללא מוקד

5. כחלון, איוושה בלב, שינויים בדופק הלב

6. כאבי בטן, שלשולים, הקאות ועצירות, צואה דמית

7. גוש בבטן

8. הגדלת כבד וטחול

9. פריחה, פורפורה ושינויים בצבע העור

10. כאב ראש ושינויים במצב ההכרה

11. פרכוסים

12. בכי בלתי פוסק בתינוק

13. דם, חלבון, שינויים בצבע השתן

14. חסר שגשוג, קומה נמוכה, חסר תזונתי ועודף משקל

15. הפרעות בהתפתחות הפסיכומוטורית

16. הפרעות בלמידה

17. הפרעות אכילה בינקות ובבגרות

18. מוות פתאומי  

• ספר לימוד

Nelson Textbook of Pediatrics, Last Edition

הבחינה תתמקד בפתרון בעיות קליניות שכיחות, הדורשות טיפול כירורגי. יושם דגש על שיקול הדעת לבחירת ההתערבות, בין אם שמרנית או ניתוחית, ותוצאותיה עבור החולה.

• מטרות

1. הנבחן יישם עקרונות אבחון, גילוי מוקדם ומניעה לפתרון בעיות קליניות בתחום המקצועות הכירורגיים השונים.

2. הנבחן יבחר תוכנית ברור וטיפול מתאימה למקרים מתוארים, המבוססת על אבחנה מבדלת, יצביע על הפרוגנוזה, ויעריך את הסיכונים והסיבוכים האפשריים לעומת הסיכויים.

3. הנבחן יבין את ההיבטים הפיסיולוגיים והפתו-פיסיולוגיים של המחלות והמצבים בהם מטפלים המקצועות הכירורגיים.

4. הנבחן יפרש ממצאים אופייניים ושכיחים בבדיקות מעבדה ודימות שמקובל לערוך במקרים הכירורגיים המתוארים.

• נושאי הבחינה בכירורגיה כללית

נושאי הבחינה מוצגים סביב פתרון בעיות קליניות במערכות הגוף השונות, הדורשות שיקול דעת לפתרון בעזרת פרוצדורה ניתוחית, תוך התחשבות במצבו הכללי של החולה, מחלות הרקע מהן הוא סובל, תופעות לוואי וסיבוכים אפשריים לעומת התועלת הצפויה, וטיפולים לא-ניתוחיים אפשריים.

1. הערכה, הכנה וטיפול סב-ניתוחי בחולה הכירורגי

1. הנבחן יעריך את הסיכון הקיים בכל ניתוח, תוך התחשבות במחלות הרקע של החולה, תופעות הלוואי הצפויות, הסיבוכים האפשריים, ואת הפעולות הקדם-ניתוחיות שבכוחן להקטין סכנות אלה.

2. הנבחן יבחר את בדיקות העזר וההדמיה המקובלות להערכת החולה.

3. הנבחן יכיר את השפעת התרופות הקבועות של החולה על מהלך ההרדמה והניתוח, וההוראות מתאימות לגבי הפסקת טיפול, המשך טיפול, או טיפול חלופי.

4. הנבחן יישם את ההוראות לטיפול אנטיביוטי פרופילקטי וטיפול למניעתDVT.

5. הנבחן יישם הוראות מתאימות לטיפול בנוזלים, אלקטרוליטים, תרופות למיניהן, הזנה, פיזיותרפיה וכדומה.

6. הנבחן יבין את חשיבות המעקב אחר טיבן וכמותן של ההפרשות מהנקזים והצנתרים השונים.

2. סיבוכים אחר-ניתוחיים

1. הנבחן יכיר את תופעות הלוואי והסיבוכים האחר-ניתוחיים האפשריים במקרה הנדון, יבין את חשיבות הניטור בתקופה האחר-ניתוחית, ויבחר את שיטות המעקב והניטור המתאימות.

2. הנבחן יזהה סיבוכים על סמך הממצאים והנתונים שהופקו מאנמנזה, בדיקה גופנית, בדיקות עזר, דימות, ומעקב רצוף אחר המהלך האחר-ניתוחי של החולה, ויבחר את הטיפול המתאים ביותר למצב החדש שנוצר.

רשימת הסיבוכים: סיבוכי פצע הניתוח למיניהם, שינויים בטמפרטורת הגוף, סיבוכים ריאתיים, קרדיאליים, בדרכי השתן, במערכת העיכול, במערכת העצבים, ודימום.

3. גוש בצוואר

1. הנבחן יכיר את הפתולוגיות השונות המתבטאות בצורת גוש / גושים באזורים השונים של  הצוואר.

2. הנבחן יבין את משמעות כלי האבחון הבאים והשימוש בהם להגעה לאבחנה סופית: אנמנזה ממוקדת, בדיקה גופנית, אולטרא סאונד צווארי, CT, מיפויים שונים, ביופסיית מחט ו-FNA לשם אבחון פתולוגי / ציטולוגי, ובדיקות דם.

3. בהסתמך על הנתונים, יצביע הנבחן על אבחנה משוערת, ויבחר טיפול מתאים למקרה המוצג.

4. קושי בבליעה

1. הנבחן יכיר את הפתולוגיות השונות המתבטאות בקושי בבליעה.

2. הנבחן יגיע לאבחנה לאחר שיבחר ברור הנסמך על אנמנזה, בדיקות עזר והדמיה.

3. הנבחן יכיר את מגוון הטיפולים המקובלים למצבים המתבטאים בקושי בבליעה, יבחר ויבחר את הטיפול המתאים ביותר למקרה המוצג.

5. צרבת

1. הנבחן יכיר את מגוון המצבים והמחלות הגורמים לצרבת, בדיקות העזר והדימות  שבעזרתם יוכל להגיע לאבחנה, ויבחר אבחנה למקרה המוצג.

2. הנבחן יכיר את מגוון הטיפולים המקובלים למצבים הגורמים לצרבת, ויבחר את הטיפול המתאים ביותר למקרה המוצג.

6. גוש/כאב בשד

1. הנבחן יבין את השינויים המחזוריים החלים ברקמת השד של האישה בגיל הפוריות.

2. הנבחן יכיר את הפתולוגיות השפירות והממאירות בשד בגיל ההתבגרות, בשנות הפוריות, ולאחר הבלות.

3. הנבחן יכיר את עקרונות ה-screening לגילוי מוקדם של סרטן השד.

4. הנבחן יעשה שימוש מושכל, המתאים למקרה המוצג, באמצעי האבחון השונים המקובלים לברור ממצאים בשד: ממוגרפיה, אולטראסאונד, MRI,FNA, ביופסית מחט.

5. בהסתמך על האנמנזה, ממצאי הבדיקה הגופנית, בדיקות הדימות השונות והביופסיה, יגיע  הנבחן לאבחנה המתאימה למקרה המוצג.

6. במקרים של סרטן שד:

1. יקבע הנבחן את ה-staging, ויידע את הפרוגנוזה של המקרההמוצג.

2. יבחר את הטיפול הניתוחי והמשלים המתאים למקרה המוצג (mastectomy, lumpectomy, sentinel lymph node biopsy, axillary lymph node dissection, neo-adjuvant / adjuvant chemotherapy, radiotherapy, hormonotherapy ).

7. הנבחן יידע דרכי אבחון סרטן שד על רקע גנטי, יכיר את הפרוגנוזה של מחלה זו, ויבחר טיפול מתאים (מעקב, chemoprevention, ניתוחים פרופילקטיים).

7. כאבי בטן

1. הנבחן יידע לקבל אנמנזה רלוואנטית, יבין את המשמעות של אופי הכאב, תדירותו ומיקומו, ויכיר את ממצאי הבדיקה הגופנית המעידים על גירוי ציפקי.

2. הנבחן יבחר בדיקות עזר ודימות המתאימות למקרה המוצג, ירכיב אבחנה מבדלת, יגיע לאבחנה סופית, ויבחר טיפול מתאים (שמרני, מילעורי, זעיר-פולשני או פתוח).

3. הנבחן יכיר את התזמון האופטימאלי להתערבות כירורגית, ויבחר טיפול קדם-ניתוחי שבכוחו להקטין את התחלואה והתמותה.

8. גוש בבטן

1. הנבחן יידע לאבחן את הפתולוגיות השכיחות המתבטאות בגושים תוך-ציפקיים, אחור- ציפקיים   ובדופן הבטן, בהסתמך על אנמנזה רלוואנטית, ממצאי הבדיקה הגופנית, בדיקות עזר ודימות.

2. הנבחן יכיר את האבחנה המבדלת, הנסמכת על בדיקות, וייבחר בשיטה המתאימה ביותר  להשגת דגימות לאבחון ציטולוגי/ פתולוגי על מנת להגיע לאבחנה סופית.

3. הנבחן יכיר את עקרונות הטיפול הכירורגי והמשלים בגושים בטניים ואחור-ציפקיים, ויבחר את הטיפול המתאים ביותר למקרה המוצג.

9. גוש במפשעה ובאברי המין

1. הנבחן יכיר את הפתולוגיות המתבטאות בגושים במפשעה ו/ או באברי המין (בקעים, גושים מוצקים וציסטיים), ויבחר אבחנה מבדלת ואבחנה משוערת הנסמכת על אנמנזה רלוונטית, ממצאי הבדיקה הגופנית, בדיקות עזר ודימות.

2. הנבחן יאבחן בקע כלוא ובקע חנוק בהסתמך על האנמנזה, ממצאי הבדיקה הגופנית, בדיקות עזר ודימות, ויבחר טיפול מתאים.

10. צהבת

1. הנבחן יכיר את המחלות והמצבים הגורמים להופעת צהבת, ואת הטיפולים השמרניים ו/ או הכירורגיים המקובלים במצבים אלה.

2. הנבחן יציין את הברור המתאים למקרה המוצג (אנמנזה, בדיקות מעבדה ודימות), תוך התחשבות בסיכונים / סיבוכים ותופעות הלוואי של בדיקות אלה.

3. הנבחן יבחר אבחנה מבדלת, אבחנה משוערת וטיפול מתאים למקרה המוצג.  

11. דימום ממערכת העיכול

1. הנבחן יכיר את המחלות והמצבים הגורמים לדימום חריף או כרוני ממערכת העיכול לכל  אורכה, את הבדיקות המקובלות לבירור מקרים אלה, ואת הטיפולים הכירורגיים והלא-כירורגיים המתאימים לכל מצב.

2. הנבחן יציג אבחנה מבדלת / משוערת בהסתמך על נתונים מהאנמנזה והבדיקה הגופנית, ויקבע סדר קדימויות לטיפול או להמשך ברור בהתאם לנתוני המקרה שהוצג לו.

3. במקרים שאינם דורשים טיפול מיידי, יבחר הנבחן בירור המתאים למקרה המוצג, יזהה את מקור הדימום ויגיע לאבחנה סופית.

4. במקרים הדורשים התערבות מיידית להפסקת הדימום, ובמקרים בהם אובחן מקור הדימום, יבחר הנבחן את הטיפול המתאים ביותר.

5. הנבחן יבין את ההוריות והשיקולים לניתוח דחוף או אלקטיבי בהתאם לאבחנה, אופי הדימום (קל, מסיבי, מתמשך או חוזר), ו/או כשלון אמצעים טיפוליים אחרים.

12. כאב/אי-נוחות בפי הטבעת

1. הנבחן יכיר את מגוון המצבים והמחלות הגורמים לכאבים או לאי-נוחות בפי הטבעת, ואת מגוון הטיפולים השמרניים והניתוחיים המקובלים במצבים אלה, כולל תופעות הלוואי והסיבוכים האפשריים שלהם.

2. הנבחן יצביע על אבחנה משוערת למקרה המוצג, הנסמכת על האנמנזה, ממצאי הבדיקה הגופנית, בדיקות עזר ודימות, ויבחר את הטיפול המתאים ביותר.  

13. שינויים בהרגלי הצאיה

1. הנבחן יכיר את המחלות והמצבים השונים הגורמים לשינויים בהרגלי הצאיה, את מגוון בדיקות העזר והדימות המקובלות לברור מצבים אלה, ויבחר תוכנית לברור המקרה המוצג.

2. על סמך נתוני האנמנזה, ממצאי הבדיקה הגופנית, בדיקות העזר והדימות, יבחר הנבחן אבחנה מבדלת, אבחנה משוערת או אבחנה סופית, וימליץ על הטיפול השמרני או הניתוחי המתאים ביותר למקרה המוצג.

14. חסימה במערכת העיכול

1. הנבחן יכיר את מגוון המצבים והמחלות העלולים לגרום לחסימה לאורך מערכת העיכול, ואת בדיקות העזר והדימות המקובלות לברור מצבים אלה.

2. הנבחן יפיק נתונים מהאנמנזה, הבדיקה הגופנית, בדיקות העזר והדימות לגבי מיקום החסימה במערכת העיכול, יכיר את האבחנה המבדלת ומשוערת לגבי גורם החסימה, ויבחר טיפול שמרני או ניתוחי המתאים למקרה המוצג.

15. יותרת הכליה

1. הנבחן יכיר את הגידולים השפירים והממאירים השונים של יותרת הכליה, ויבדיל בין גידול פונקציונאלי לבין גידול לא פונקציונאלי.

2. הנבחן יבין את ההסתמנות הקלינית של פאוכרומוציטומה, ויכיר את כללי הניטור התוך-ניתוחי והאחר-ניתוחי של גידול זה.

3. הנבחן יזהה ב-CT גוש ביותרת הכליה.

4. הנבחן יכיר אבחנה מבדלת / משוערת על סמך האנמנזה, ממצאי הבדיקה הגופנית, בדיקות המעבדה והדימות, ויבחר טיפול מתאים למקרה המוצג (ניתוח לפרוסקופי או פתוח).  

16.  הצטברות נוזל בחלל הבטן

1. הנבחן יזהה מחלות ומצבים הגורמים להצטברות נוזלים בחלל הבטן.

2. הנבחן יצביע על תוכנית לברור טיבו של הנוזל והגורם להצטברותו, וההמלצה לטיפול המתאים למקרה המוצג.

17. מצב הלם

1. הנבחן יכיר את סוגי ההלם השונים, ואת אמצעי הניטור המקובלים של החולה / הפצוע הנתון במצב של הלם.

2. הנבחן  יכיר  אבחנה משוערת לסיבת ההלם במקרה המוצג, בהסתמך על האנמנזה (מהחולה או ממלוויו), ממצאי הבדיקה הגופנית ובדיקות המעבדה והדימות.

3. הנבחן ישלח את בדיקות המעבדה הנחוצות בשלב המוקדם של הברור, ייתן במקביל הוראות לטיפול ולניטור, יידע להסיק לגבי יעילות הטיפול, יצביע על טיפולים נוספים, ויכיר את ההוריות להתערבות ניתוחית. 

18. החולה הקטבולי

1. הנבחן יכיר את המצבים והמחלות הגורמים לקטבוליזם ולמאזן חנקן שלילי, על דרגות החומרה השונות שלהם.

2. הנבחן יכיר את הצרכים התזונתיים של האדם הבריא לעומת החולה הקטבולי, המצוי במאזן חנקן שלילי.

3. הנבחן יהיה בקיא בשיטות ההזנה והזנת-העל האנטראליות והפראנטראליות השונות, על  יתרונותיהן, חסרונותיהן וסיבוכיהן, ויתאים תוכנית הזנה המתאימה למקרה המוצג.

19.  טראומה

1. הנבחן יבין את משמעות הפרטים האנמנסטיים שהתקבלו מהפצוע או ממלוויו, יידע ליישם את עקרונות הבדיקה והטיפול בפצוע הבודד בהתאם לסדר קדימויות (ABCDE) ובהתאם לסכימה של ATLS (primary survey, resuscitation, secondary survey, definitive treatment), ויכיר את העקרונות של טריאז' בפציעה המונית.

2. הנבחן יכיר ויידע לזהות פציעות היוצרות סכנת חיים מיידית, והטיפול מציל-חיים מתאים.

3. הנבחן יזמין את בדיקות המעבדה והדימות המתאימות למקרה המוצג.

4. הנבחן ינקוט בשיטות הניטור המתאימות למקרה המוצג.

5. הנבחן ייתן הוראות מתאימות לטיפול, כולל טיפול אנטיביוטי מונע, אנטי-טטנוס ומשככי כאב. 

6. הנבחן יכיר את חשיבות שימור הטחול למניעת OPSI.

7. במקרים של דימום מאברים פרנכימטיים, יכיר הנבחן את עקרונות הטיפול השמרני וההוריות לטיפול ניתוחי.

8. הנבחן יישם את כל העקרונות הנ"ל במקרה המוצג.

• נושאי הבחינה במקצועות-העל הכירורגיים

1. כירורגיית ילדים

1. הפיזיולוגיה של היילוד (Newborn Physiology)

2. נוזלים אלקטרוליטים והזנה של היילוד והתינוק

3. פתולוגיה אינגוינוסקרוטלית (Inguinoscrotal)

4. פתולוגיה נאונטלית (Neonatal Pathology) וחסימת מעיים (Intestinal Obstruction) אצל ילדים

5. פתולוגיה בדופן הבטן

6. שאתות בתקופת הילדות

7. פתולוגיה של הצוואר

8. פתולוגיה של דרכי המרה

9. בטן חריפה

10. טראומה  

2. אורולוגיה

1. כאב במותן

2. דימום בשתן

3. הפרעות במתן שתן

4. גוש בשק האשכים

5. הידרונפרוזיס והידרואורטר (מולד ונרכש)

6. זיהומים בדרכי השתן

7. הפרעות אורגניות בתפקוד המיני של הגבר

8. טראומה של מערכת השתן

9. כיס השתן הנוירוגני

10. גידולי מערכת השתן

3. כירורגית כלי דם

1. מחלות ורידים

2. מחלות עורקי התרדמה

3. איסכמיה חריפה של גפים תחתונות

4. איסכמיה כרונית של גפים תחתונות

5. הרגל הסכרתית

6. מפרצות

7. מחלת בירגר

8. תסמונת מוצא החזה

4. כירורגיה פלסטית

1. כוויות

2. סוגי פצעים ועקרונות הטיפול בהם

3. גידולי העור (BCC, SCC, MM)

5. נוירוכירורגיה

1. גידולי מערכת העצבים המרכזית

2. נוירוכירורגיה וסקולרית

3. חבלות ראש

4. מצבים שכיחים בנוירוכירורגית ילדים: הידרוצפלוס, עוותי גולגולת, מנינגוצילוצלה

5. פגיעות חוט השדרה

6. כירורגית חזה ולב

1. פציעות בית החזה

2. גידולי הריאה הממאירים

3. הגישה הניתוחית למומי לב מולדים

4. הגישה הניתוחית למחלת לב איסכמית

5. הגישה הניתוחית למחלת לב מסתמית  

7. אורתופדיה

1. שברי השלד

2. פגיעות ספורט

3. מצבי מחלה של עמוד השדרה

4. מצבי מחלה של כף הרגל והקרסול

5. מצבי מחלה של כף היד

6. גידולי העצם

7. אוסטאופורוזיס כגורם לשברי צוואר הירך ותמט חוליות  

8. הרדמה וטיפול נמרץ

1. עקרונות הרדמה כללית והנשמה 

2. השפעות על מערכת הנשימה

3. השפעות על המערכת הקרדיו-וסקולרית

4. פרמקולוגיה של תרופות הרדמה

5. הערכה והכנה טרום ניתוחית של החולה

6. ניטור תוך-ניתוחי

7. סיבוכים

8. הרדמה אזורית: עקרונות וסיבוכים

9. סדאציה: עקרונות וסיבוכים

10. טיפול בכאב: עקרונות

11. טיפול נמרץ: הוריות לאשפוז בטיפול נמרץ, עקרונות ניטור וטיפול נמרץ

• ספר הלימוד

Sabiston – Textbook of Surgery, last edition

הרפואה הפנימית מקיפה תחומים רבים של תחלואה הפוגעת במערכות גוף רבות. בסילבוס מוצגים הנושאים, רמת הידע ונושאים משיקים לבעיות קליניות שכיחות הנדרשים מהנבחן בוגר בית הספר לרפואה. הסילבוס מתייחס להיבטים של טיפול אמבולטורי ואשפוז וכולל מחלות בגיל הזקנה ומחלות ממאירות. כמו-כן הושם דגש על מניעת תחלואה ושיקום.

הבחינה תתמקד בפתרון בעיות קליניות שכיחות הדורשות אבחון וטיפול. 

• מטרות כלליות

1. הנבחן יבין את ההיבטים הפיסיולוגים והפתו-פיסיולוגיים של המחלות השכיחות ברפואה פנימית.

2. הנבחן ייפרש ממצאים בולטים ושכיחים של בדיקות דימות ומעבדה.

3. הנבחן יבחר תוכנית טיפול מתאימה של מקרים מתוארים המבוססת על האבחנה המבדלת, יצביע על הפרוגנוזה, כמו גם יעריך את הסיכונים והסיבוכים האפשריים של הטיפולים.

4. הנבחן יישם עקרונות אבחון, גילוי מוקדם ומניעה לפתרון בעיות קליניות מתחומי הרפואה הפנימית.

5. הנבחן יגלה בקיאות בהיבטים המשפטיים הנוגעים לחוק זכויות החולה והטיפול בחולים.  

• אמצעי העזר שהנבחן צריך לדעת לפענח

1. צילומי רנטגן (חזה, בטן סקירה)

2. משטחי דם

3. ECG

4. ספירת דם

5. בדיקות כימיה בדם ובשתן

6. משקע שתן

7. בדיקות אימונולוגיות וסרולוגיות בדם

8. תרביות דם ושתן

9. גזים בדם עורקי

10. נוזלי גוף (מיימת, נוזל פלוירלי,CSF, מפרק)

כמו כן עשויים להיכלל במבחן:

1. תשובות בדיקות הדמיה (,US צילומים, מיפויים)

2. אקו לב

3. תשובות ציטולוגיה ופתולוגיה

• הנושאים הראשיים

נושאי הבחינה מוצגים סביב פתרון בעיות קליניות שכיחות הדורשות שיקול דעת לפתרון, אבחנה ותוכנית טיפול. בנוסף, הנבחן יבין את הסכנות והסיבוכים הכרוכים בטיפולים.

מטרות:

1. למטרת אבחון וטיפול, הנבחן יבין את פרטי האנמנזה, הממצאים הגופניים והמעבדתיים הדרושים להתקדם באבחנה.

2. הנבחן יכיר את האבחנות המבדילות של המצבים השונים ויגיע לאבחנה סופית.

3. הנבחן יתאים את הטיפול המועדף לבעיות המאובחנות ויצביע על הפרוגנוזה.

מחלות לב וכלי דם
האנמנזה, ממצאי בדיקה פיסיקלית, פענוח בדיקות עזר (אקג, מעבדה), פרשנות בדיקות עזר

(אקו-לב, מיפוי לב, CT, MRI, וצנתורים), אבחנה מבדלת וסופית ותוכניות טיפול.

1. מבוא: הגישה לחולה, בדיקה פיזיקלית, אקג, הדמיה, כאבים בחזה ופלפיטציות.  

2. טרשת עורקים

3. מחלת לב איסכמית

4. אי ספיקת לב

5. בצקת ריאות

6. הפרעות קצב

7. מחלות לב מסתמיות

8. CARDIOMYOPATHY   

9. MYOCARDITIS

10. מחלות הפריקארד

11. יתר לחץ דם ריאתי

12. יתר לחץ דם

13. DISEASE OF THE AORTA AND VASCULAR DISEASES OF THE EXTERMITIES 

14. MYXOMA ׁ

מחלות דרכי הנשימה

כולל: אנמנזה, ממצאי בדיקה פיסיקלית, פענוח בדיקות עזר (תפקודי ריאות, רמות גזים בדם עורקי, מעבדה, צילום חזה) פרשנות בדיקות עזר (CT, MRI, ומיפוי ריאות), אבחנה מבדלת וסופית ותוכניות טיפול.

1. הגישה לחולה, הפרעות נשימה ופעולות אבחנתיות – שיעול והמופטיזיס

2. אסתמה -  HYPOXIA AND CIANOSIS

3. מחלות ריאה חסימתיות  ברונכיאקטזיות

4. INTERSTITIAL LUNG DISEASE

5. ENVIROMENTAL LUNG DISEASE

6. EOSINOPHILIC PNEUMONIA

7. הפרעות באוורור ודום נשימה בשינה

8. THROMBOEMBOLISM  

9. מחלות הפלוירה, המדיאסטינום, סרעפת ודופן החזה

10. השתלות ריאה

11. סרטן הריאות

12. ARDS  

13. אי ספיקה נשימתית חריפה והנשמה 

מחלות זיהומיות

כולל: אנמנזה, ממצאי בדיקה פיסיקלית, פענוח בדיקות עזר (ספירת דם וכימיה בדם, תרביות וסרולוגיה, צילום חזה ובטו סקירה), פרשנות בדיקות עזר (US, CT, אקו לב, מיפויים), אבחנה מבדלת וסופית ותוכניות טיפול.

1. הגישה לחולה עם מחלה זיהומית: חום, הגישה לחום ופריחה, FUO, היפותרמיה    

2. זיהומים הנרכשים בביה"ח

3. זיהומים במושתלים

4. אינפלואנזה

5. אנדוקרדיטיס

6. PNEUMONIA

7. זיהומי עור ורקמות רכות

8. אוסטיומיאליטיס

9. ארטריטס זיהומית

10. זיהומים במערכת העיכול

11. זיהומי בטן

12. זיהומים בדרכי השתן

13. מחלות מין

14. זיהומים הנגרמים מהחידקים: פנומויקוק, סטפילוקוקוס, סטרפטוקוקוס ואנטרוקוקוס ליסטריה, קלוסטרודיום, מנינגוקוקוס, גונוקוקוס, המופילוס,HACEK , ליגיונלה, מתגים גרם שליליים במעי, הליקובקטר, פסאודומונס, סלמונלה, שיגלה קמפילובקטק כולרה, ברוצלוזיס, מחלת שריטת החתול ברטונלה.

15. שחפת

16. סיפיליס

17. RELAPSING FEVER  

18. ריקציה

19. מיקופלסמה

20. כלמידיה

21. אספרגלוזיס

22. הרפס

23. וריצלה זוסטר

24. EBV

25. CMV

26. PARVO VIRUS

27. קריפטוקוקוס

28. קנדידה

29. פלומוציסטיק קריני

30. מלריה

31. טוקסופלסמה

32. אמביאזיס

33. לישמניאזיס

34. שכיסטוזומה

35. AIDS

36. עקרונות החיסונים

37. בעיות שכיחות הקשורות לרפואת מטיילים

מחלות דרכי העיכול והכבד

כולל: אנמנזה, ממצאי בדיקה פיסיקלית, פענוח בדיקות עזר (ספירת דם וכימיה בדם, צילום בטן סקירה) פרשנות בדיקות עזר (תרביות וסרולוגיה), CT,US , אנדוסקופיות, ציטולוגיה ופתולוגיה), אבחנה מבדלת וסופית ותוכניות טיפול.

1. מבוא: גישה לחולה, אנדוסקופיות

• כאבי בטן

• דיספגיה

• בחילות והקאות

• שלשול ועצירות

• ירידה במשקל

• דימום מדרכי העיכול

• צהבת

• מיימת

• הערכת תפקודי כבד ו HYPERBILIRUBINEMIA 

2. מחלות בליעה וושט

3. מחלה פפטית

4. הפרעות ספיגה

5. מחלות מעי דלקתיות

6. תסמונת המעי הרגיז

7. MESENTERIC VASCULAR INSUFFICIENCY

8. ממאירויות בדרכי העיכול

9. היפטיטיס טוקסי ומתרופות

10. היפטיטיס וירלי

11. מחלת כבד אלכהולית

12. היפטיטיס כרונית ושחמת

13. השתלת כבד

14. מחלות דרכי מרה

15. פנקריאטיטיס כרונית

16. ממאירויות של הכבד, דרכי מרה ולבלב

17. גידולים אנדוקריניות במערכת העיכול והלבלב 

בעיות אנדוקריניות ומטבוליות

כולל: אנמנזה, ממצאי בדיקה פיסיקלית, פענוח בדיקות עזר (בדיקות דם), פרשנות בדיקות עזר (מיפויים, צילומי רנטגן, CT ,US, ציטולוגיה, פתולוגיה), אבחנה מבדלת וסופית ותוכניות טיפול.

1. עקרונות האנדוקרינולוגיה

2. מטבוליזם העצם

3. סוכרת והיפוגליקמיה

4. מחלות ההיפופיזה הקדמית והיפותלמוס

5. בעיות בנוירו-היפופיזה

6. מחלות בלוטת המגן

7. מחלות האדרנל ו-  pheochromoceytoma

8. תסמונות אנדוקריניות משולבות

9. שיעור יתר ו-VIRILIZATION  

10. מחלות פרה-טאירואיד, היפר והיפוקלצמיה

11. מחלות עצם ואוסטאופרוזיס

12. הפרעות בשומני הדם

13. המוכרומטוזיס

14. מחלתWILSON  

15. השמנה והפרעות אכילה

16. מצבי חסר ועודף ויטמינים ויסודות קורט 

17. תת תזונה וטכניקות הזנה  

מחלות כליה ודרכי שתן

כולל: אנמנזה, ממצאי בדיקה פיסיקלית, פענוח בדיקות עזר (ספירת דם , כימיה, סרולוגיה ואימונוגיה,  בדיקות ומשקע שתן) פרשנות בדיקות עזר (פתולוגיה,  USכליות), אבחנה מבדלת וסופית ותוכניות טיפול.

1. הגישה לחולים עם בעיות בכיליה ובדרכי השתן

2. אי-ספיקת כיליות חריפה

3. אי-ספיקת כיליות כרונית

4. הטיפול באמצעות דיאליזה

5. הטיפול בעקבות השתלות כליה

6. מחלות גלומאולריות

7. מחלות טובולריות 

8. מחלות אינטרסיציאליות 

9. מחלות וסקולריות  

10. אבנים בכיליה

11. מאזן חומצה בסיס

12. מאזן נוזלים ואלקטרוליטים

מחלות מערכת הדם

כולל: אנמנזה, ממצאי בדיקה פיסיקלית, פענוח בדיקות עזר (ספירת דם, כימיה, משטחי דם ומח עצם) פרשנות בדיקות עזר (צילומי רנטגן CT,US), אבחנה מבדלת וסופית ותוכניות טיפול.

1. אנמיה על סוגיה

2. המוגלובינופטיות

3. אנמיה אפלסטית

4. MYELODISPLASIA

5. מחלות מילופרופאלטיביות

6. AC MYELOID LEUKEMIA 

7. CH MYELOID LEUKEMIA

8. CLL 

9. NON HODGINS LYMPHOMA

10. HODGKINS DISEASE ׂ

11. מחלות תאי פלסמה- MGUS ו MULTIPLE MYELOMA 

12. עירוי דם ובנק דם

13. הטיפול בחולים שעברו השתלת מח עצם

14. מחלות הטרומבוציטים

15. דימומים וטרומבוזיס

16. תרופות אנטי קואגולנטיות  

מחלות ריאומטיות ואימונולוגיות

כולל: אנמנזה, ממצאי בדיקה פיסיקלית, פענוח בדיקות עזר (ספירת דם, כימיה, סרולוגיה ואימונולוגיה ),   פרשנות בדיקות עזר (צילומי רנטגן,  ,US, CTמיפויים, תבחינים עוריים), אבחנה מבדלת וסופית ותוכניות טיפול.

1. הגישה לחולים במחלות

2. מצבי חסר חיסוניים

3. אלרגיה ואנפילקסיס

4. לופוס 

5. ראומטואיד ארטרייטיס

6. סקלרודרמה

7. סיורגן

8. ספונדילוארטרופטיות

9. וסקוליטיס

10. BEHCET'S SYN

11. סרקואידוזיס

12. אמילואידוזיס

13. אוסטואטריטיס

14. גאוט ופסאודוגאוט

15. ארטריטיס משנית למחלות ססיטמיות

16. פיברומיאלגיה

17. FMF

18. עייפות כרונית  

אונקולוגיה: עקרונות אבחון וטיפול

כולל: אנמנזה, ממצאי בדיקה פיסיקלית, פענוח בדיקות עזר (ספירת דם, כימיה, סמנים, צילומי חזה) פרשנות בדיקות עזר (CT), אבחנה מבדלת וסופית ותוכניות טיפול.

1. פאראנאופלסיה

2. תופעות מאוחרות לחולים במחלות אונקולוגיות

3. מניעה וגילוי מוקדם

4. עקרונות הטיפול רטן שד

5. סרטן מטסטטי ממקור לא ידוע

מצבי חרום ברפואה פנימית

כולל: אנמנזה, ממצאי בדיקה פיסיקלית, פענוח בדיקות עזר (ספירת דם, כימיה, טוקסיקולוגיה וגזים בדם עורקי, אקג ,צילומי חזה) פרשנות בדיקות עזר (CT), ביצוע החייאה: ,CPR אבחנה מבדלת וסופית ותוכניות טיפול.

1. מצבי הלם, כולל מבוא, הלם ספטי והלם קרדיוגני 

2. דום-לב והחייאה

3. התעלפות, איבוד הכרה

4. מצבי חרום בנוירולוגיה

5. הרעלות

6. הרעלה מתרופות

7. הכשות עקיצות ונשיכות

8. מצבי חרום באונקולוגיה

מחלות שכיחות בגיל הזקנה

1. הכרת הסימפטומים והסימנים של מחלות שונות הייחודיים לחולה המבוגר

2. הדמוגרפיה של ההזדקנות

3. הזקן התשוש

4. תסמונות גריאטריות כולל:

• נפילות

• Urinary Incontinence

• פצעי לחץ

• דליריום

• דמנציה

5. מניעת מחלות והזדקנות מוצלחת.  

• ספר הלימוד

Harrison Principals of Internal Medicine, last edition

הגוף היחידי הרשאי על פי חוק להעניק רישיון לעסוק ברפואה במדינת ישראל הוא משרד הבריאות. פרטים על הגשת הבקשה לרישיון ניתן למצוא באתר משרד הבריאות באינטרנט. 

• היתר זמני לעסוק ברפואה 

רופא, זכאי לקבל היתר זמני לעסוק ברפואה במדינת ישראל, רק לאחר שעבר בהצלחה בתקופת ההסתכלות ולאחר קבלת הערכה חיובית מהוועדה להערכת כושר קליני. 

לזכאים להיתר זמני, תשלח הודעה על זכאות להיתר זמני לעסוק ברפואה לשנה. קבלת ההיתר מותנת בתשלום אגרת רישוי על סך 409 ₪ (הסכומים משתנים מעת לעת). ניתן לשלם דרך בנק הדואר (שובר תשלום ישלח מהאגף לרישוי מקצועות רפואיים) ודרך האינטרנט. 

• קבלת רישיון קבוע 

רופא בוגר חו"ל שקיבל היתר זמני, עבד לפחות 12 חודשים רצופים וקיבל חוות דעת מקצועית חיובית מרופא מומחה, וכן עמד בתנאי החוק והתקנות, זכאי לרישיון קבוע ברפואה. 
על הרופא להגיש בקשה לרישיון קבוע לאגף לרישוי מקצועות רפואיים ולצרף את ההיתר הזמני המקורי ואת חוות הדעת המקצועית. 

לזכאים ולעומדים בתנאי החוק והתקנות, ישלח ספח לתשלום אגרת רישיון קבוע על סך 827 ₪ (משתנה מעת לעת) ניתן לשלם דרך בנק הדואר (שובר תשלום ישלח מהאגף לרישוי מקצועות רפואיים) ודרך האינטרנט. 
לאחר תשלום האגרה ישלח הרישיון בדואר רשום לרופא. 

בדיקת רישום פלילי - לשם קבלת הרישיון, על משרד הבריאות לקבל אישור ממשטרת ישראל כי אין על שם מבקש התעודה רישום פלילי. 
האגף לרישוי מקצועות רפואיים במשרד הבריאות יפנה למשטרת ישראל לקבלת האישור (הליך זה אורך בדרך כלל מספר חודשים) ולאחר קבלתו, תונפק התעודה לבוגרים שעמדו בכל דרישות החוק האחרות. 
על פי החוק, משרד הבריאות אינו רשאי לבקש את האישור הנ"ל ישירות ממבקש הרישיון. 

מען לבקשות: 
את הבקשה יש לשלוח בדואר רשום לאגף לרישוי מקצועות רפואיים, 
משרד הבריאות, רחוב ירמיהו 39, ת.ד. 1176, ירושלים 9101002.

הגוף היחידי הרשאי על פי חוק להעניק רישיון לעסוק ברפואה במדינת ישראל הוא משרד הבריאות. פרטים על הגשת הבקשה לרישיון ניתן למצוא באתר משרד הבריאות באינטרנט. 

בוגרים שסיימו לימודי רפואה בפקולטה לרפואה באוניברסיטת תל אביב בתוכנית "ניו יורק" ובוגרים שסיימו לימודי רפואה בטכניון חיפה בתוכנית "טורו" יהיו זכאים לרישיון לעסוק ברפואה במדינת ישראל, רק לאחר שיעמדו בהצלחה בבחינה הממשלתית לקראת סטאז' ברפואה בכתב ויסיימו בהצלחה את תקופת הסטאז' בישראל.

בוגרי תוכניות אלה שסיימו בהצלחה סטאז' מוכר ברפואה בחו"ל או שעסקו ברפואה קלינית ברישיון בחו"ל לפחות שנה אחת, יהיו זכאים לרישיון לעסוק ברפואה בישראל רק לאחר שיעמדו בהצלחה בבחינת הרישוי הממשלתית ברפואה בכתב.

פטורים מבחינת הרישוי הממשלתית ברפואה - בוגרים שסיימו לימודי רפואה בתוכניות אלה והם בעלי תואר מומחה בחו"ל, שתוכנית ההתמחות שלהם בחו"ל הוכרה במלואה על-ידי המועצה המדעית של הר"י, אשר גם פטרה אותם מבחינות ההתמחות, ואישרה את זכאותם לתואר מומחה גם במדינת ישראל.

הגוף היחידי הרשאי על פי חוק להעניק רישיון לעסוק ברפואה במדינת ישראל הוא משרד הבריאות. פרטים על הגשת הבקשה לרישיון ניתן למצוא באתר משרד הבריאות באינטרנט. 

רופא בוגר חו"ל שעסק ברפואה קלינית בחו"ל במשך 14 שנה ויותר, יהיה פטור מעמידה בבחינת רישוי בכתב, בתנאי שיעמוד בהצלחה בתקופת הסתכלות (התנסות עבודה בפיקוח) של 6 חודשים במחלקה מוכרת בבי"ח מוכר, ובהמשך יעבור בהצלחה את הערכתה של הוועדה להערכת כושר קליני.

תהליך קבלת רישיון לעסוק ברפואה עבור רופאים מחו"ל כולל את השלבים הבאים:

1. הגשת בקשה להסתכלות על-ידי המועמד בליווי המסמכים הנדרשים

2. מציאת מקום להסתכלות וקבלת אישור לתקופת ההסתכלות

3. הסתכלות ולאחריה ועדה להערכת כושר קליני

4. היתר זמני לעסוק ברפואה ורישיון קבוע לעסוק ברפואה

• תקופת הסתכלות - מסמכים, מציאת מקום ותהליך האישור

רופא מומחה, כדאי לשים לב כי גם המועצה המדעית עשויה לדרוש ממך לבצע תקופת הסתכלות (נקראת גם תקופת התאמה):

• מטרתה של תקופת ההתאמה - מטרת התקופה לוודא כי הרופא העולה מסוגל לעבוד כרופא מומחה בישראל וכי הוא בעל רמה מספקת של הכשרה, ידע, גישה קלינית ומיומנות בין אישית וכי הוא מכיר את מערכת הבריאות בישראל ומסוגל לתפקד בה.

• משך התקופה - תקופת ההתאמה השגרתית הינה בת 3 חודשים ועליה להתבצע במשרה מלאה וברצף.

• בדיון בעניינו של רופא המבקש הכרה בתואר מומחה במקצוע בסיס ובמקצוע על (המוכר בארץ מעל אותו מקצוע בסיס), רשאית הוועדה המקצועית להחליט על ביצוע תקופת התאמה אחת אצל מנהל מחלקה שהינו בעל תואר מומחה באותם שני מקצועות, אשר ימליץ עליו למתן תואר מומחה בשניהם.

• רופא שקיבל את ההמלצה להכרה במומחיותו לאחר שעמד בהצלחה בבחינת שלב ב' לא יידרש לתקופת התאמה.

• מקום ביצוע התקופה - המסגרת המתאימה לביצוע תקופת ההתאמה, דהיינו מחלקה, מרפאה, מכון וכיוצא בזה, תקבע ע"י הוועדה המקצועית. ניתן לבצע תקופת התאמה בכל מסגרת המוכרת בארץ להתמחות לפחות לשני שלישים מהתקופה במקצוע הראשי.

• פעילות ותכנים - על הרופא להיחשף במהלך תקופת ההתאמה לכל העבודה השוטפת של המחלקה, תוך קיום פעילות המתחייבת מתחום מומחיותו וביצוע פעולות אלה.

אם עסקת בחו"ל במקצוע רפואי ספציפי ולא ברפואה ראשונית, אתה רשאי לבקש ממשרד הבריאות להתחיל את ההסתכלות מטעמם במחלקה במקצוע הספציפי למשך 3 חודשים, ואח"כ תופנה להשלמת ההסתכלות ברפואה ראשונית. במקרה כזה, כדאי לתאם עם המועצה המדעית את תקופת ההסתכלות, כך ששלושת החודשים במקצוע המומחיות ישמשו לצורך מתן המלצה הן למשרד הבריאות והן למועצה המדעית (ולא תצטרך לבצע את התקופה פעמיים).

הגשת בקשה להסתכלות: 

על הרופא להגיש בקשה להסתכלות לאגף לרישוי מקצועות רפואיים במשרד הבריאות בליווי המסמכים הבאים:

• שאלון לעובדים מקצועיים בתחום הבריאות בשני עותקים.

• 2 תמונות פספורט

• 2 צילומים של תעודת זהות כולל ספח הכתובת . תיירים: צילום דרכון עם אישור שהיה בארץ בר תוקף.

• טופס בקשה להיבחן בשני עותקים.

• דיפלומה סופית מאוניברסיטה מוכרת או לחילופין, אישור מהאוניברסיטה על סיום הלימודים, השלמת כל המחויבויות לאוניברסיטה וזכאות לדיפלומה ברפואה שתוענק במועד מסויים.

• אישור רשמי על תאריך התחלה וסיום של הלימודים.

• אישור רשמי על סיום סטאז' בהצלחה הכולל פירוט של המחלקות בהן בוצע הסטאז' ומשך הזמן השהייה בכל מחלקה ומחלקה. לחילופין: אישור רשמי על עבודה ברפואה קלינית.

• רישיון עבודה בחו"ל.

• אישורי עבודה רשמיים (14 שנות עבודה לפחות) מהמוסדות המתאימים בציון תאריך התחלה וסיום של העבודה בכל מוסד ומוסד (או לחילופין פנקס עבודה).

• תעודת מומחה מחו"ל (במקרים הרלוונטים)

• תעודת יושר מקצועית מהגורמים המוסמכים לכך במדינה ממנה עלה המבקש ארצה, המאשרת כי אין ולא היו נגד הרופא תלונות משמעת, רשלנות או אתיקה רפואית.

את הבקשה יש להגיש לאגף לרישוי מקצועות רפואיים במשרד הבריאות, כמפורט ב"פרטי השירות" בהמשך. 

האגף לרישוי מקצועות רפואיים, יבדוק את זכאות הפונה וינפיק הרשאה להסתכלות לזכאים. 

מציאת מקום להסתכלות: 

לאחר קבלת הרשאה להסתכלות מהאגף לרישוי מקצועות רפואיים, על הרופא למצוא מרפאה מוכרת או מחלקה בבית חולים מוכר להסתכלות. על הפונה לקבל ממנהל מרפאה/המחלקה אישור בכתב לביצוע 6 חודשי ההסתכלות. 
יודגש, כי על הרופא עצמו לבוא בדברים עם מנהל מחלקה/מרפאה מוכרת שיסכים לקבלו לתקופת ההסתכלות. האגף לרישוי מקצועות רפואיים במשרד הבריאות אינו משבץ רופאים להסתכלות. 

היכן ניתן לבצע את ההסתכלות: 
ניתן להשלים את כל 6 חודשי ההסתכלות כיחידה אחת בתחום של רפואה ראשונית במסגרת בית החולים בחדר מיון כללי, במחלקה הפנימית או במחלקת ילדים. 
רופאים המעוניינים בכך יכולים לחלק את תקופת ההסתכלות לשני חלקים:

• השלמת 3 חודשים בתחום רפואי שבו לרופא ידע וניסיון קודמים. ההסתכלות בתקופת זו תתקיים במסגרת בית-חולים או במרפאה קהילתית.

• השלמת 3 חודשים ברפואה ראשונית שיתקיימו במסגרת בתי-החולים או במסגרת רפואה קהילתית. תקופה זו יכולה לכלול הסתכלות בחדר מיון כללי, מחלקה פנימית או מחלקת ילדים.

רופא שעסק בחו"ל במקצוע רפואי ספציפי ולא ברפואה ראשונית, ויציין כי הוא מעוניין להתחיל את ההסתכלות במחלקה במקצוע זה - יורשה להתחיל את ההסתכלות במחלקה במקצוע הספציפי, ישהה במחלקה כאמור 3 חודשים, ואח"כ יופנה להשלמת ההסתכלות ברפואה ראשונית. 

כל רופא שפיצל את תקופת ההסתכלות, יתבקש להמציא בתום ההסתכלות שתי חוות דעת מקצועיות, דהיינו, חוות דעת אחת לכל מחלקה/ מרפאה בה שהה. 

אישור ההסתכלות וועדת הערכה 

קבלת אישור לתקופת ההסתכלות מהאגף לרישוי מקצועות רפואיים

על מנת לקבל אישור לתקופת ההסתכלות יש להציג בפני האגף לרישוי מקצועות רפואיים את המסמכים הבאים:

• אישור על סיום אולפן בעברית

• תצלום תעודת עולה בצירוף הספח

• נספח לעולה הזכאי להסתכלות

• אישור ממנהל מחלקה על קבלת הרופא לתקופת הסתכלות בהתאם לאמור לעיל.

• נספח המצורף להרשאה להסתכלות, הכולל פרטים אישיים, ופרטים בנוגע למוסד והתחום הרפואי שבו הוא מעוניין/ת לבצע את ההסתכלות.

לאחר קבלת המסמכים, ובמידה ותאושר המחלקה/מרפאה בה תתבצע ההסתכלות על ידי האגף לרישוי מקצועות רפואיים,יונפק עבור הרופא פטור מחובת בחינת רישוי ממשלתית בכתב, בכדי לאפשר לרופא לתפקד כרופא/ה בתקופת ההסתכלות במוסד המאושר. 
האישור מתבסס על סמכות מנהל האגף לרישוי מקצועות רפואיים לפי סעיף 59(א) לפקודת הרופאים (נוסח חדש), תשל"ז - 1976. 

להלן הפעולות שתהיינה אסורות על רופאים במסגרת עבודתם בתקופת ההסתכלות:

• טיפול בחולים מחוץ למסגרת ביה"ח / מרפאה.

• חתימה על תעודות המוגשות לרשות ציבורית, למשטרה ולערכאות שיפוטיות או מעין שיפוטיות

• חתימה על תעודות שחרור.

• ביצוע תורנויות בבית - חולים.

• חתימה על מרשמים.

ביצוע ההסתכלות 
לאחר קבלת אישור מהאגף לרישוי מקצועות רפואיים יוכל הרופא להתחיל בהסתכלות של 6 חודשים(כאמור לעיל). 
כדי לעמוד בהצלחה בתקופת ההסתכלות יש לשלוט בשפה העברית. 

הזכאות היא לתקופת הסתכלות אחת בלבד. רופא שנכשל בהסתכלות או לא השלימה במלואה,לא יוכל לחזור שנית על תקופת ההסתכלות, גם אם הכישלון נובע מאי-ידיעת השפה העברית. 

ועדה להערכת כושר קליני 
רופא שעמד בהצלחה בתקופת ההסתכלות יעמוד בפני ועדה להערכת כושר קליני לרופאים עולים. 
רופא שלא עמד בהצלחה בוועדה להערכת כושר קליני, יוזמן, בתוך שנה, מיום הוועדה הראשונה, לוועדת הערכה נוספת אחת בלבד. רופא שנכשל בוועדה להערכת כושר קליני פעמיים, אינו זכאי לקבל רישיון לעסוק הרפואה, ויופנה לבחינת רישוי ממשלתית בכתב. 

יש להדגיש כי הדיון בוועדה להערכת כושר קליני מתקיים בשפה העברית בלבד וכי המקרים הנידונים בוועדת ההערכה הם מתחום הרפואה הכללית ולאו דווקא מתחום מומחיות מסוים. 

למידע נוסף בקר כאן:  www.health.gov.il/professions

הגוף היחידי הרשאי על פי חוק להעניק רישיון לעסוק ברפואה במדינת ישראל הוא משרד הבריאות. פרטים על הגשת הבקשה לרישיון ניתן למצוא באתר משרד הבריאות באינטרנט. 

התהליך כולל את השלבים הבאים (מידע מפורט בהמשך):

1. הגשת בקשה לבחינה לקראת סטאז'

2. בחינה או פטור על סמך בחינת USMLE, וסטאז' (12 חודשים(

3. קבלת היתר זמני

4.  קבלת רישיון קבוע 

• תהליך הרשמה להתמחות בארץ

רופא המעוניין להתחיל בהתמחות בארץ, ימצא מוסד רפואי שיקבלו להתמחות באמצעות פניה אישית אל המוסדות הרפואיים. עם קבלתו להתמחות יהיה עליו להגיש אל המועצה המדעית:

·         בקשה לפתיחת פנקס התמחות

·         שתי תמונות

·         העתק רישיון לעסוק ברפואה בישראל

·         העתק הדיפלומה המקורית ותרגום נוטריוני.

·         אישור מקורי המודפס על דף לוגו של בית החולים על קבלה להתמחות בהיקף של משרה מלאה, בציון תאריך מדוייק ובחתימה וחותמת של הבאים: מנהל המחלקה, יושב ראש ועדת התמחות ומנהל בית החולים.

על טופס הבקשה לפתיחת פנקס ההתמחות, שניתן להדפיס מהאתר או להשיג אצל יושב ראש ועדת ההתמחות בבית החולים, להגיע אל המועצה המדעית בתוך 60 יום לכל היותר מרגע התחלת ההתמחות בפועל. אם יגיעו המסמכים אל המועצה המדעית בתוך 60 יום מרגע תחילת ההתמחות בפועל, ייקבע מועד תחילת ההתמחות לפי תאריך ההתחלה בפועל. אם יגיעו המסמכים מאוחר יותר, ייקבע תאריך תחילת ההתמחות על פי תאריך הגעתם אל המועצה המדעית.

הערה חשובה: רשאי להגיש בקשה לפתיחת פנקס התמחות כל רופא העובד במשרה מלאה כמתמחה במוסד רפואי המוכר מטעם המועצה המדעית, בין שהמימון הוא על ידי קרן הקליטה, קרן שפירא, המוסד עצמו או גורם מממן אחר.

• טיפ לגבי מסמכים ותעודות: בעת פתיחת התיק במשרד הבריאות תידרש להגיש מסמכים שונים, בהם דיפלומה מבית הספר לרפואה, רישיון במדינה בה עבדת ואחרים. חלק מן המסמכים האלו נדרשים גם למועצה המדעית. על מנת להימנע מהוצאה כפולה, נא שמור 2 עותקים נוספים )צילום רגיל של המסמך, של תרגומו ושל אישור התרגום הנוטריוני(. עותק אחד שמור אצלך בכל עת ועותק אחד צרף למסמכים שתגיש אל המועצה המדעית. 06 למשרד הבריאות יש להגיש עותקים שתורגמו לעברית על ידי מתרגם מוסמך ואומתו ע"י נוטריון מורשה בישראל. מומלץ לשמור היטב את התעודות המקוריות ולהימנע מלמסור אותן לכל גוף. למשרד הבריאות, למועצה המדעית ולכל גוף אחר, יש להגיש עותקים שאומתו כזהים למקור ולא את המסמך המקורי עצמו.

הגוף היחידי הרשאי על פי חוק להעניק רישיון לעסוק ברפואה במדינת ישראל הוא משרד הבריאות. פרטים על הגשת הבקשה לרישיון ניתן למצוא באתר משרד הבריאות באינטרנט. 

רופאים בוגרי חו"ל, המגישים בקשה לקבלת רישיון לעסוק ברפואה במדינת ישראל והם גם בעלי תעודת מומחה בחו"ל, רשאים לפנות במקביל גם למועצה המדעית של ההסתדרות הרפואית בישראל לשם הכרה במומחיותם.

• הכרה בתואר מומחה

המועצה המדעית של הר"י היא האחראית על פי חוק על התמחות הרופאים במדינת ישראל ועוסקת בקביעת מסלולי ההתמחות, המוסדות המוכרים להתמחות, הסילבוסים ועוד, בסיוע האיגודים המדעיים של כל המקצועות. המועצה המדעית של הר"י היא גם הגוף הדן בבקשות של רופאים להכרה בהתמחות ובתואר מומחה שהתקבלו מחוץ לישראל. המועצה המדעית ממליצה למשרד הבריאות על הרופאים הראויים לקבל תואר מומחה בישראל, ומשרד הבריאות מנפיק עבור הרופאים את תעודת המומחה. רופא בעל תואר מומחה במדינה אחרת, המבקש כי המועצה המדעית תדון באפשרות להכיר בתואר מומחה שקיבל, יפנה בכתב אל המועצה המדעית וישלח את המסמכים המופיעים ברשימה:  

מסמכים נדרשים לצורך הגשת הבקשה להכרה בתואר מומחה מחו"ל

1. מכתב פניה אל המועצה המדעית המפרט את הבקשה- נא לציין במכתב בברור את המקצוע או מקצועות בהם מבקש להכיר בתואר המומחה.

2. קורות חיים מפורטים - נא לציין כתובת דואר אלקטרוני, כתובת מגורים ומספר טלפון עדכניים.

3. תעודת M.D. - דיפלומה על סיום לימודי הרפואה

4. רישיון ישראלי (במידה וקיים)

5. מסמך רשמי המפרט את תקופת הסטאז' (אם בוצעה)

6. מסמך רשמי מהגוף האחראי על ההתמחות במדינה או מן המוסד בו התמחה הרופא, המפרט את מסלול ההתמחות בו עמד הרופא.

7. סילבוס התמחות מלא, רלוונטי לתקופת התמחותו של הרופא, במידה וקיים.

8. אישור על עמידה בהצלחה בבחינות התמחות, במידה וישנן.

9. תעודת מומחה מטעם גוף רשמי המוסמך להעניק תעודת מומחה במדינה המנפיקה את התעודה.

10. מסמכים רשמיים ממקומות העבודה של הרופא לאחר התמחותו, המפרטים את הניסיון התעסוקתי כמומחה.

11. רופא מומחה במקצועות הכירורגיים יציג רשימות ניתוחים שביצע במהלך התמחותו, חתומות ע"י הרופא האחראי על ההתמחות. דרישות הניתוחים במקצועות הכירורגים בארץ.

12. רופא מומחה במקצועות אלו: רפואת המשפחה, פסיכיאטריה, פסיכיאטריה של הילד והמתבגר או רפואת ילדים, ימלא טבלה המפרטת את התמחותו וניסיונו בהשוואה למסלול הנדרש בארץ.

13. רופא שעבד בישראל תקופה כלשהי במחלקה מוכרת להתמחות יציג מכתב המלצה ממנהל המחלקה בה עבד.  

בנוסף:

• על הרופא לציין בבירור את המקצועות בהם הוא מבקש הכרה בתואר.

• לאחר קבלת הבקשה הראשונית, נציגת השירות של המועצה המדעית המטפלת בבקשה תעמוד בקשר עם הרופא באמצעות האי-מייל או הטלפון בכדי לברר פרטים ולהשלים מסמכים.

• שתי ועדות של המועצה המדעית ידונו בבקשה ויקבלו החלטה שתכלול התייחסות לדרישות המועצה לעמידה בבחינות, להשלמת תקופות עבודה בארץ ולקורסים נדרשים.

• התהליך עשוי לארוך מספר חודשים ולכן מומלץ להגיש את הבקשה מוקדם.

• רופא שטרם עלה לארץ, רשאי להגיש בקשה לפני עלייתו לצורך הערכת מסמכים.

• הרופא יקבל תשובה רשמית בכתב מן המועצה המדעית, שתשלח באמצעות דואר אלקטרוני לכתובת שציין על גבי בקשתו.

בכל שאלה, אנא פנו אל נציגת השירות לרופאים העולים, הגב' פלורינה מיסיוק

טל' 03-6100466/444 (קידומת לישראל 972). 

כתובת למשלוח מסמכים:

המועצה המדעית, ההסתדרות הרפואית בישראל

בניין התאומים 2, רח' ז'בוטינסקי 35, רמת גן

ת.ד. 3566, מיקוד 52136

לתנאים למתן פטור מבחינת הרישוי- ראה סעיף 6 בפרק 'אודות הבחינה'.

לאור זאת, במידה והנך בעל תעודת מומחה בארץ אחרת ובמידה וקבע משרד הבריאות כי עליך לעמוד בבחינת הרישוי, אנא פנה אל המועצה המדעית בטרם תיגש לבחינה עצמה. חשוב לדעת, כי משרד הבריאות אינו מאפשר קבלת פטור מבחינת הרישוי לרופאים שניגשו לבחינה בעבר ונכשלו בה.

מועצה מדעית של הר"י

כתובת: רחוב ז'בוטינסקי 35, רמת גן

טלפון: 03-6100444

אגף לרישוי מקצועות רפואיים

כתובת: רחוב ירמיהו 39, ירושלים מיקוד: 9101002, ת"ד: 1176

טלפון: 5400* , 08-6241010

שירות לרופאים עולים - הגב' פלורינה מיסיוק

כתובת: רחוב ז'בוטינסקי 35, רמת גן

טלפון: 03-6100466

פניות בנושא לקויות למידה

אזור הצפון - מכון יעל

כתובת: דישראלי 69, חיפה

טלפון: 04-8383373

דואר אלקטרוני: orenl@construct.haifa.ac.il

אזור המרכז - מכון האבחון של אוניברסיטת תל אביב

טלפון: 03-6409692

אזור הדרום - מכון משאבים

כתובת: יצחק בן צבי 10, קומה 4, באר שבע

טלפון: 08-6238899

דואר אלקטרוני: mashabim.b7@gmail.com

רכזת ועדת בחינות סטז'/רישוי

הגב' רחל קמפלר-אוחיון

טלפון: 03-6100419

דואר אלקטרוני: council@ima.org.il

נושאי התמחות בארץ

יחידת השרות של המועצה המדעית

רינה רחמים

טלפון: 03-6100421

דואר אלקטרוני: rina@ima.org.il

אדוה ניסים

כתובת: רחוב ז'בוטינסקי 35, רמת גן

טלפון: 03-6100412

דואר אלקטרוני: service@ima.org.il

קרן לוי

טלפון: 03-6100409

דואר אלקטרוני: service@ima.org.il

ליטל יגר

טלפון: 03-6100467

דואר אלקטרוני: service@ima.org.il

הכרה בהתמחות שבוצעה בחו"ל

מועצה המדעית של הר"י - גב. לימור צדוק

כתובת: בנין התאומים, רחוב ז'בוטינסקי 35, ר"ג.

טלפון: 03-6100467

דואר אלקטרוני: limorz@ima.org.il

קורסי הכנה לבחינה

בי"ח השרון, קמפוס רבין

טלפון: 03-9372387, 03-9372323

בי"ח קפלן - פרופ' יעקב גינדין, מנהל בית הספר לרופאים בוגרי חו"ל

כתובת: מרכז רפואי קפלן, ת.ד. 1 רחובות 76100

טלפון: 08-9351902 , 08-9441618

דואר אלקטרוני: shoshi_g@clalit.org.il

בי"ח רמב"ם

טלפון: 04-8543702

דואר אלקטרוני:  e_braun@rambam.health.gov.il

בי"ח סורוקה

טלפון: 08-6477429